【题目】已知函数
在点
处的切线与直线
垂直.
(1)若函数
在区间
上存在极值,求实数
的取值范围;
(2)求证:当
时,
.
【答案】(1)
;(2)证明见解析.
【解析】试题分析:(1)根据导数的几何意义求出
在
处的切线斜率,求得
的值,求出
的极值点,列出参数
的不等式组,即可求得实数
的取值范围;(2)当
时,
,整理得
,可设
,
,证明
的最小值大于
的最大值.
试题解析:(1)因为
,所以
,得
,所以
,
得
,得
,
(
).
当
时,
,
为增函数;当
时,
,
为减函数,
所以函数
仅当
时,取得极值.
又函数
在区间
上存在极值,所以
,所以
,
故实数
的取值范围为
.
(2)当
时,
,即为
,令
,
则
,
再令
,则
,
又因为
,所以
,所以
在
上是增函数,
又因为
,
所以当
时,
,所以
在区间
上是曾函数,
所以当
时,
,故
.
令
,则
.
因为
,所以
.
当
时,
,
故函数
在区间
上是减函数,
又
,所以当
时,
,即得
,即
.
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【题目】如图,三棱锥P﹣ABC,已知PA⊥面ABC,AD⊥BC于D,BC=CD=AD=1,设PD=x,∠BPC=θ,记函数f(x)=tanθ,则下列表述正确的是( ) ![]()
A.f(x)是关于x的增函数
B.f(x)是关于x的减函数
C.f(x)关于x先递增后递减
D.关于x先递减后递增
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列
(1)若b=2
,c=2,求△ABC的面积;
(2)若a,b,c成等比数列,试判断△ABC的形状.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市为了鼓励市民节约用水,实行“阶梯式”水价,将该市每户居民的月用水量划分为三档:月用水量不超过4吨的部分按2元/吨收费,超过4吨但不超过8吨的部分按4元/吨收费,超过8吨的部分按8元/吨收费.
![]()
(1)求居民月用水量费用
(单位:元)关于月用电量
(单位:吨)的函数解析式;
(2)为了了解居民的用水情况,通过抽样,获得今年3月份100户居民每户的用水量,统计分析后得到如图所示的频率分布直方图,若这100户居民中,今年3月份用水费用不超过16元的占66%,求
的值;
(3)在满足条件(2)的条件下,若以这100户居民用水量的频率代替该月全市居民用户用水量的概率.且同组中的数据用该组区间的中点值代替.记为该市居民用户3月份的用水费用,求
的分布列和数学期望.
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【题目】为了了解2013年某校高三学生的视力情况,随机抽查了一部分学生视力,将调查结果分组,分组区间为
,
,… ,
经过数据处理,得到如右频率分布表:
![]()
(1)求频率分布表中未知量
的值;
(2)从样本中视力在
和
的所有同学中随机抽取两人,求两人的视力差的绝对值低于0.5的概率.
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