【题目】已知椭圆
过点(0,﹣2),F1 , F2分别是其左、右焦点,O为坐标原点,点P是椭圆上一点,PF1⊥x轴,且△OPF1的面积为
,
(1)求椭圆E的离心率和方程;
(2)设A,B是椭圆上两动点,若直线AB的斜率为
,求△OAB面积的最大值.
【答案】
(1)解:由题意可得:b=2.由PF1⊥x轴,把x=c代入题意可得:
+
=1,解得y=
.
∵△OPF1的面积为
,∴
=
,可得:
=
=e,又a2=b2+c2,
联立解得a2=8,c=2.
∴椭圆E的方程为:
=1
(2)解:设直线AB的方程为:y=﹣
x+t,与椭圆方程联立可得:9x2﹣8tx+16t2﹣64=0.
△=64t2﹣36(16t2﹣64)>0,解得
<t<
.
∴x1+x2=
,x1x2=
,
∴|AB|=
=
=
.
点O到直线AB的距离d=
.
∴S△OAB=
|AB|d=
≤
×
=2
.当且仅当t=
时取等号,满足△>0.
∴△OAB面积的最大值为2 ![]()
【解析】(1)由题意可得:b=2.由PF1⊥x轴,把x=c代入题意可得:
+
=1,解得y=
.可得
=
,可得:
=
=e,又a2=b2+c2,联立解得a2,c.即可得出.(2)设直线AB的方程为:y=﹣
x+t,与椭圆方程联立可得:9x2﹣8tx+16t2﹣64=0.△>0,利用根与系数的关系可得:|AB|=
.点O到直线AB的距离d=
.可得S△OAB=
|AB|d,利用基本不等式的性质即可得出.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用椭圆的概念的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握平面内与两个定点
,
的距离之和等于常数(大于
)的点的轨迹称为椭圆,这两个定点称为椭圆的焦点,两焦点的距离称为椭圆的焦距.
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【题目】已知等差数列{an}中,a2=6,a3+a6=27.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记数列{an}的前n项和为Sn , 且Tn=
,若对于一切正整数n,总有Tn≤m成立,求实数m的取值范围.
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【题目】如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,四边形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,BF=3,H是CF的中点. ![]()
(Ⅰ)求证:AC⊥平面BDEF;
(Ⅱ)求直线DH与平面BDEF所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角H﹣BD﹣C的大小.
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【题目】已知函数f(x)=x2﹣2x+1,g(x)=2aln(x﹣1)(a∈R).
(1)求函数h(x)=f(x)﹣g(x)的极值;
(2)当a>0时,若存在实数k,m使得不等式g(x)≤kx+m≤f(x)恒成立,求实数a的取值范围.
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【题目】已知圆C的方程为(x﹣3)2+(y﹣4)2=16,过直线l:6x+8y﹣5a=0(a>0)上的任意一点作圆的切线,若切线长的最小值为
,则直线l在y轴上的截距为 .
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【题目】甲、乙两名运动员的5次测试成绩如图所示,设s1 , s2分别表示甲、乙两名运动员成绩的标准差,
、
分别表示甲、乙两名运动员测试成绩的平均数,则有( ) ![]()
A.
,s1<s2
B.
,s1<s2
C.
,s1>s2
D.
,s1>s2
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【题目】=在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知2(tanA+tanB)=
+
.
(Ⅰ)证明:a+b=2c;
(Ⅱ)求cosC的最小值.
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【题目】某校举行高二理科学生的数学与物理竞赛,并从中抽取72名学生进行成绩分析,所得学生的及格情况统计如表:
物理及格 | 物理不及格 | 合计 | |
数学及格 | 28 | 8 | 36 |
数学不及格 | 16 | 20 | 36 |
合计 | 44 | 28 | 72 |
(1)根据表中数据,判断是否是99%的把握认为“数学及格与物理及格有关”;
(2)若以抽取样本的频率为概率,现在该校高二理科学生中,从数学及格的学生中随机抽取3人,记X为这3人中物理不及格的人数,从数学不及格学生中随机抽取2人,记Y为这2人中物理不及格的人数,记ξ=|X﹣Y|,求ξ的分布列及数学期望. 附:x2=
.
P(X2≥k) | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.010 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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【题目】已知椭圆C:
=1(a>b>0)的左、右顶点分别为A1、A2 , 上、下顶点分别为B2、B1 , O为坐标原点,四边形A1B1A2B2的面积为4,且该四边形内切圆的方程为x2+y2=
.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若M、N是椭圆C上的两个不同的动点,直线OM、ON的斜率之积等于﹣
,试探求△OMN的面积是否为定值,并说明理由.
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