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关于不同的直线a、b与不同的平面α、β,有下列四个命题
①a∥α,b∥β且α∥β,则a∥b;
②a⊥α,b⊥β且α⊥β,则α⊥b;
③a⊥α,b∥β且α∥β,则a⊥b;
④a∥α,b⊥β且α⊥β,则a∥b.
其中真命题的序号是(  )
分析:①根据线面平行和面面平行的性质判断.②根据线面垂直和面面垂直的性质判断.③根据线面平行和垂直的性质判断.④利用线面平行和垂直的性质判断.
解答:解:①和平行平面分别平行的两条直线不一定平行,可能是异面直线,∴①错误.
②∵a⊥α且α⊥β,∴a∥β或a?β,又b⊥β,∴α⊥b成立,即②正确.
③∵a⊥α,且α∥β,∴a⊥β,又b∥β,∴a⊥b成立,∴③正确.
④∵b⊥β且α⊥β,∴b∥α或b?α,又a∥α,∴a∥b不一定成立,∴④错误.
故选:D.
点评:本题主要考查空间直线和平面位置关系的判断,要求熟练掌握直线,平面之间的平行和垂直的性质和判定定理.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆G:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的两个焦点为F1(-c,0),F2(c,0),M是椭圆上的一点,且满足
F1M
F2M
=0

(1)求离心率的取值范围;
(2)当离心率e取得最小值时,点N(0,3)到椭圆上的点的最远距离为5
2

①求此时椭圆G的方程;
②设斜率为k(k≠0)的直线L与椭圆G相交于不同的两点A、B,Q为AB的中点,问A、B两点能否关于过点P(0,-
3
3
)
、Q的直线对称?若能,求出k的取值范围;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图椭圆G:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的两个焦点为F1(-c,0)、F2(c,0)和顶点B1、B2构成面积为32的正方形.
(1)求此时椭圆G的方程;
(2)设斜率为k(k≠0)的直线l与椭圆G相交于不同的两点A、B、Q为AB的中点,且P(0,-
3
3
).问:A、B两点能否关于直线PQ对称.若能,求出kk的取值范围;
若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x(ex-1)-x2(x∈R).
(1)求证:函数f(x)有且只有两个零点;
(2)已知函数y=g(x)的图象与函数h(x)=-
1
2
f(-x)-
1
2
x2+x的图象关于直线x=l对称.证明:当x>l时,h(x)>g(x);
(3)如果一条平行x轴的直线与函数y=h(x)的图象相交于不同的两点A和B,试判断线段AB的中点C是否属于集合M={(x,y)||x|+|y|≤1},并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•烟台二模)已知圆N:(x+2)2+y2=8和抛物线C:y2=2x,圆N的切线l与抛物线C交于不同的两点A,B.
(I)当直线Z酌斜率为1时,求线段AB的长;
(II)设点M和点N关于直线y=x对称,问是否存在直线l,使得
MA
+
MB
?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

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