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已知函数f(x)=
a3
x3+bx2+4cx
是奇函数,函数f(x)的图象在点(1,f(1))处切线的斜率为-6,且当x=2时,函数f(x)有极值.
(1)求b的值;
(2)求f(x)的解析式;
(3)求f(x)的单调区间.
分析:(1)由函数f(x)是奇函数,得出f(-x)=-f(x),从而求出b值;
(2)由函数f(x)在x=2处取得极值,且在x=1处的切线的斜率为-6,求导,可得±1是f′(x)=0的两根,且f′(0)=-6,解方程组即可求得,a,c的值,从而求得f(x)的解析式;
(3)把(2)确定的解析式,令导函数等于0求出x的值,根据x的值分区间讨论导函数的正负,进而得到函数的单调区间.
解答:解:(1)由函数f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x),∴b=0
(2)由f(x)=
a
3
x3+4cx
,有f'(x)=ax2+4c且f'(1)=-6,f'(2)=0
a+4c=-6
4a+4c=0
解得  
a=2
c=-2

f(x)=
2
3
x3-8x

(3)∵f(x)=
2
3
x3-8x

∴f'(x)=2x2-8=2(x+2)(x-2)
令f'(x)>0得x<-2或x>2,令f'(x)<0得-2<x<2
∴函数f(x)的单调增区间为(-∞,-2],[2,+∞);单调减区间为[-2,2]
点评:此题主要考查学生会利用导数求曲线上过某点切线方程的斜率,会利用导函数的正负判断函数的单调性,是一道中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总是为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)当f(x)为奇函数时,求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)图象经过点Q(8,6).
(1)求a的值,并在直线坐标系中画出函数f(x)的大致图象;
(2)求函数f(t)-9的零点;
(3)设q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函数q(t)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)为奇函数,则a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若直线x-y-1=0是曲线y=f(x)的切线,求实数a的值;
(III)设g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在区间[1,e]上的最小值.(其中e为自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定义域;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)考察f(x)在定义域上单调性的情况,并证明你的结论.

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