【题目】科学研究表明:人类对声音有不的感觉,这与声音的强度
单位:瓦
平方米
有关
在实际测量时,常用
单位:分贝
来表示声音强弱的等级,它与声音的强度I满足关系式:
是常数
,其中
瓦
平方米
如风吹落叶沙沙声的强度
瓦
平方米,它的强弱等级
分贝.
已知生活中几种声音的强度如表:
声音来源
声音大小 | 风吹落叶沙沙声 | 轻声耳语 | 很嘈杂的马路 |
强度 |
|
|
|
强弱等级 | 10 | m | 90 |
求a和m的值
为了不影响正常的休息和睡眠,声音的强弱等级一般不能超过50分贝,求此时声音强度I的最大值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】通过随机询问100名性别不同的高二学生是否爱吃零食,得到如下的列联表:
男 | 女 | 总计 | |
爱好 | 10 | 40 | 50 |
不爱好 | 20 | 30 | 50 |
总计 | 30 | 70 | 100 |
附表:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
其中![]()
则下列结论正确的是( )
A. 在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“是否爱吃零食与性别有关”
B. 在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“是否爱吃零食与性别无关”
C. 在犯错误的概率不超过0.025的前提下,认为“是否爱吃零食与性别有关”
D. 在犯错误的概率不超过0.025的前提下,认为“是否爱吃零食与性别无关”
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,有一块半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形ABCD的形状,它的下底AB是
的直径,上底CD的端点在圆周上,为研究这个梯形周长的变化情况,有以下两种方案:方案一:设腰长
,周长为
;方案二:设
,周长为
,当x,
在定义域内增大时
![]()
![]()
A.
先增大后减小,
先减小后增大
B.
先增大后减小,
先增大后减小
C.
先减小后增大,
先增大后减小
D.
先减小后增大,
先减小后增大
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(2015·湖北)某厂用鲜牛奶在某台设备上生产
两种奶制品.生产1吨A产品需鲜牛奶2吨,使用设备1小时,获利1000元;生产1吨B产品需鲜牛奶1.5吨,使用设备1.5小时,获利1200元.要求每天B产品的产量不超过A产品产量的2倍,设备每天生产
两种产品时间之和不超过12小时. 假定每天可获取的鲜牛奶数量W(单位:吨)是一个随机变量,其分布列为![]()
(Ⅰ)求Z的分布列和均值;该厂每天根据获取的鲜牛奶数量安排生产,使其获利最大,因此每天的最大获利Z(单位:元)是一个随机变量.
(Ⅱ) 若每天可获取的鲜牛奶数量相互独立,求3天中至少有1天的最大获利超过10000元的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设点
在曲线
上,从原点向
移动,如果直线
,曲线
及直线
所围成的两个阴影部分的面积分别记为
,
,如图所示.
(1)当
时,求点
的坐标;
(2)当
有最小值时,求点
的坐标.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某班主任对该班22名学生进行了作业量的调查,在喜欢玩电脑游戏的12人中,有10人认为作业多,2人认为作业不多;在不喜欢玩电脑游戏的10人中,有3人认为作业多,7人认为作业不多.
(1)根据以上数据建立一个
列联表.
(2)对于该班学生,能否在犯错误概率不超过0.01的前提下认为喜欢玩电脑游戏与认为作业多有关系?
下面临界值表仅供参考:
| 0.05 | 0.01 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
参考公式:
.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com