【题目】某校
届高三文(1)班在一次数学测验中,全班
名学生的数学成绩的频率分布直方图如下,已知分数在
的学生数有
人.
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(1)求总人数
和分数在
的人数
;
(2)利用频率分布直方图,估算该班学生数学成绩的众数和中位数各是多少?
(3)现在从比分数在
名学生(男女生比例为
)中任选
人,求其中至多含有
名男生的概率.
【答案】(1)
;(2)
,
;(3)
.
【解析】试题分析:(1)根据频率分布图求分数在
的频率0.35,根据公式总人数
频率=频数,再计算分数在
的频率,再根据总人数求分数在
的人数;(2)众数是最高的小矩形的底边的中点值,中位数是中位数两边的面积分别是
;(3)首先计算分数在115~120的学生有6人,其中男生2人,女生4人,给这6人编号,列举所有任选2人的基本事件的个数,以及其中至多有1名男生的基本事件的个数,并求其概率.
试题解析:(1)分数在
内的学生的频率为
,
所以该班总人数为
.
分数在
内的学生的频率为:
,
分数在
内的人数为
.
(2)由频率直方图可知众数是最高的小矩形底边中点的横坐标,
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即为
.
设中位数为
,∵
,∴
.
∴众数和中位数分别是
,
.
(3)由题意分数在
内有学生
名,其中男生有
名.
设女生为
,男生为
,从
名学生中选出
名的基本事件为:
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共
种,其中至多有
名男生的基本事件共
种,
∴所求的概率为
.
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【题目】已知四棱锥P﹣ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面 ABCD,且PA=AD=DB=
,AB=1,M是PB的中点. ![]()
(1)证明:面PAD⊥面PCD;
(2)求AC与PB所成的角;
(3)求平面AMC与平面BMC所成二面角的大小.
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【题目】如图甲,已知矩形
中,
为
上一点,且
,垂足为
,现将矩形
沿对角线
折起,得到如图乙所示的三棱锥
.
![]()
(Ⅰ)在图乙中,若
,求
的长度;
(Ⅱ)当二面角
等于
时,求二面角
的余弦值.
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【题目】各项均为正数的数列{an}中,a1=1,Sn是数列{an}的前n项和,对任意n∈N* , 有2Sn=2pan2+pan﹣p(p∈R)
(1)求常数p的值;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)记bn=
,求数列{bn}的前n项和T.
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【题目】为吸引顾客,某公司在商场举办电子游戏活动.对于
两种游戏,每种游戏玩一次均会出现两种结果,而且每次游戏的结果相互独立,具体规则如下:玩一次游戏
,若绿灯闪亮,获得
分,若绿灯不闪亮,则扣除
分(即获得
分),绿灯闪亮的概率为
;玩一次游戏
,若出现音乐,获得
分,若没有出现音乐,则扣除
分(即获得
分),出现音乐的概率为
.玩多次游戏后累计积分达到
分可以兑换奖品.
(1)记
为玩游戏
和
各一次所得的总分,求随机变量
的分布列和数学期望;
(2)记某人玩
次游戏
,求该人能兑换奖品的概率.
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【题目】已知数列{an}的前项n和为Sn , 且3Sn=4an﹣4.又数列{bn}满足bn=log2a1+log2a2+…+log2an .
(1)求数列{an}、{bn}的通项公式;
(2)若
,求使得不等式
恒成立的实数k的取值范围.
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【题目】已知函数
,曲线
在点
处的切线与直线
垂直(其中
为自然对数的底数).
(1)求
的解析式及单调递减区间;
(2)是否存在常数
,使得对于定义域内的任意
,
恒成立,若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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