【题目】如图,已知四棱锥
,底面
为菱形,
平面
,
,
分别是
的中点.
(Ⅰ)证明:
;
(Ⅱ)若
为
上的动点,
与平面
所成最大角的正切值为
,求二面角
的余弦值.
![]()
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】试题分析:(Ⅰ)由条件,可证菱形
中,
,再由线面垂直可得线线垂直得出
,进一步得出
平面
,再由线面垂直的性质,可证线线垂直
(Ⅱ)由所给条件,建立以
为坐标原点空间直角坐标系,写出空间各点坐标,求出二面角的二面的法向量,由法向量的夹角与二面角之间的关系求出其余弦值.
试题解析:(Ⅰ)证明:由四边形
为菱形,
,可得
为正三角形.
因为
为
的中点,所以
.
又
,因此
.
因为
平面
,
平面
,所以
.
而
平面
,
平面
且
,
所以
平面
.又
平面
,所以
.
(Ⅱ)解:设
,
为
上任意一点,连接
.
由(Ⅰ)知
平面
,
为
与平面
所成的角.
在
中,
,所以当
最短时,
最大,
即当
时,
最大.此时
,
因此
.又
,所以
,所以
.
方法1:因为
平面
,
平面
,
所以平面
平面
.过
作
于
,由面面垂直的性质定理,
则
平面
,过
作
于
,连
,则
,此时
平面
,
显然
,则
为二面角
的平面角,
在
中,∵
,∴
,
,
在
中,∵
,又
是
的中点,∴
,
因此在
中,
,又
,
在
中,
,即所求二面角的余弦值为
.
![]()
![]()
方法2:由(Ⅰ)知
两两垂直,以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
又
分别为
的中点,所以
,
,所以
.
设平面
的一法向量为
,则
因此![]()
取
,则
,因为
,
,
,所以
平面
,
故
为平面
的一法向量.又
,所以
.因为二面角
为锐角,所以所求二面角的余弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为加强学生的交通安全教育,对学校旁边
,
两个路口进行了8天的检测调查,得到每天各路口不按交通规则过马路的学生人数(如茎叶图所示),且
路口数据的平均数比
路口数据的平均数小2.
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(1)求出
路口8个数据中的中位数和茎叶图中
的值;
(2)在
路口的数据中任取大于35的2个数据,求所抽取的两个数据中至少有一个不小于40的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在互联网时代,网校培训已经成为青年学习的一种趋势,假设某网校的套题每日的销售量
(单位:千套)与销售价格
(单位:元/套)满足的关系式
(
,
为常数),其中
与
成反比,
与
的平方成正比,已知销售价格为5元/套时,每日可售出套题21千套,销售价格为3.5元/套时,每日可售出套题69千套.
(1) 求
的表达式;
(2) 假设网校的员工工资,办公等所有开销折合为每套题3元(只考虑销售出的套数),试确定销售价格
的值,使网校每日销售套题所获得的利润最大.(保留1位小数)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,P为平行四边形ABCD所在平面外一点,MN分别为ABPC的中点,平面PAD∩平面PBC=l.
(1)判断BC与l的位置关系,并证明你的结论;
(2)判断MN与平面PAD的位置关系,并证明你的结论.
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【题目】已知圆x2+y2-6x-8y+21=0和直线kx-y-4k+3=0.
(1)若直线和圆总有两个不同的公共点,求k的取值集合
(2)求当k取何值时,直线被圆截得的弦最短,并求这最短弦的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点M(-2,0),N(2,0),动点P满足条件|PM|-|PN|=2
,记动点P的轨迹为W.
⑴求W的方程;
⑵若A、B是W上的不同两点,O是坐标原点,求
的最小值.
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【题目】如图,点E为正方形ABCD边CD上异于点C,D的动点,将△ADE沿AE翻折成△SAE,使得平面SAE⊥平面ABCE,则下列说法中正确的有( )
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①存在点E使得直线SA⊥平面SBC;
②平面SBC内存在直线与SA平行
③平面ABCE内存在直线与平面SAE平行;
④存在点E使得SE⊥BA.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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【题目】某企业共有20条生产线,由于受生产能力和技术水平等因素的影响,会产生一定量的次品.根据经验知道,每台机器产生的次品数
万件与每台机器的日产量
万件
之间满足关系:
.已知每生产1万件合格的产品可以以盈利3万元,但每生产1万件次品将亏损1万元.
(Ⅰ)试将该企业每天生产这种产品所获得的利润
表示为
的函数;
(Ⅱ)当每台机器的日产量为多少时,该企业的利润最大,最大为多少?
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