【题目】圆x2+y2=4的切线与x轴正半轴,y轴正半轴围成一个三角形,当该三角形面积最小时,切点为P(如图),双曲线C1:
过点P且离心率为
. ![]()
(1)求C1的方程;
(2)若椭圆C2过点P且与C1有相同的焦点,直线l过C2的右焦点且与C2交于A,B两点,若以线段AB为直径的圆过点P,求l的方程.
【答案】
(1)解:设切点P(x0,y0),(x0>0,y0>0),则切线的斜率为
,
可得切线的方程为
,化为x0x+y0y=4.
令x=0,可得
;令y=0,可得
.
∴切线与x轴正半轴,y轴正半轴围成一个三角形的面积S=
=
.
∵4=
,当且仅当
时取等号.
∴
.此时P
.
由题意可得
,
,解得a2=1,b2=2.
故双曲线C1的方程为
.
(2)解:由(1)可知双曲线C1的焦点(±
,0),即为椭圆C2的焦点.
可设椭圆C2的方程为
(b1>0).
把P
代入可得
,解得
=3,
因此椭圆C2的方程为
.
由题意可设直线l的方程为x=my+
,A(x1,y1),B(x2,y2),
联立
,化为
,
∴
,
.
∴x1+x2=
=
,
x1x2=
=
.
,
,
∵
,∴
,
∴
+
,
∴
,解得m=
-1或m=
,
因此直线l的方程为:
或 ![]()
【解析】(1)设切点P(x0 , y0),(x0>0,y0>0),利用相互垂直的直线斜率之间的关系可得切线的斜率和切线的方程,即可得出三角形的面积,利用基本不等式的性质可得点P的坐标,再利用双曲线的标准方程及其性质即可得出;(2)由(1)可得椭圆C2的焦点.可设椭圆C2的方程为
(b1>0).把P的坐标代入即可得出方程.由题意可设直线l的方程为x=my+
,A(x1 , y1),B(x2 , y2),与椭圆的方程联立即可得出根与系数的关系,再利用向量垂直与数量积的关系即可得出.
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【题目】为了及时向群众宣传“十九大”党和国家“乡村振兴”战略,需要寻找一个宣讲站,让群众能在最短的时间内到宣讲站.设有三个乡镇,分别位于一个矩形
的两个顶点
及
的中点
处,
,
,现要在该矩形的区域内(含边界),且与
等距离的一点
处设一个宣讲站,记
点到三个乡镇的距离之和为
.
(Ⅰ)设
,将
表示为
的函数;
(Ⅱ)试利用(Ⅰ)的函数关系式确定宣讲站
的位置,使宣讲站
到三个乡镇的距离之和
最小.
![]()
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【题目】设
为随机变量,从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条,当两条棱相交时,
;当两条棱平行时,
的值为两条棱之间的距离;当两条棱异面时,
.
(1)求概率
;
(2)求
的分布列,并求其数学期望
.
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【题目】已知定义在[0,1]上的函数f(x)满足:
①f(0)=f(1)=0;
②对所有x,y∈[0,1],且x≠y,有|f(x)﹣f(y)|<
|x﹣y|.
若对所有x,y∈[0,1],|f(x)﹣f(y)|<m恒成立,则m的最小值为( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【题目】甲、乙、丙三名大学生参加学校组织的“国学达人”挑战赛, 每人均有两轮答题机会,当且仅当第一轮不过关时进行第二轮答题.根据平时经验,甲、乙、丙三名大学生每轮过关的概率分别为
,且三名大学生每轮过关与否互不影响.
(1)求甲、乙、丙三名大学生都不过关的概率;
(2)记
为甲、乙、丙三名大学生中过关的人数,求随机变量
的分布列和数学期望.
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【题目】某网站从春节期间参与收发网络红包的手机用户中随机抽取
名进行调查,将受访用户按年龄分成
组:
,
,…,
,并整理得到如下频率分布直方图:
![]()
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)从春节期间参与收发网络红包的手机用户中随机抽取一人,估计其年龄低于
岁的概率;
(Ⅲ)估计春节期间参与收发网络红包的手机用户的平均年龄.
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【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD中,ABCD为矩形,平面PAD⊥平面ABCD. ![]()
(1)求证:AB⊥PD;
(2)若∠BPC=90°,PB=
,PC=2,问AB为何值时,四棱锥P﹣ABCD的体积最大?并求此时平面BPC与平面DPC夹角的余弦值.
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【题目】某高级中学共有学生2000名,各年级男、女生人数如下表:
高一年级 | 高二年级 | 高三年级 | |
女生 | 373 | x | y |
男生 | 377 | 370 | z |
已知在全校学生中随机抽取1名,抽到高二年级女生的概率是0.19.
(1)求
的值;
(2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应该在高三年级抽取多少名?
(3)已知
,
,求高三年级中女生比男生多的概率.
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