如图所示,矩形
中,
,
,
,且
,
交于点
.![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)求三棱锥
的体积.
(1)证明过程详见解析;(2)
.
解析试题分析:本题主要考查线线垂直、线面垂直、线线平行、线面平行的判定和性质以及三棱锥的体积等基础知识,考查空间想象能力和推理论证能力以及运算能力.第一问,由于
为矩形,所以
是
中点,由于
⊥平面
,利用线面垂直的性质,得
,而在
中,
,
,所以
是
中点,所以
∥
,利用线面平行的判定得
∥平面
;第二问,因为
⊥平面
,所以
⊥平面
,利用线面垂直的性质,所以
垂直面内的线
,同理,
⊥
,利用线面垂直的判定,得
⊥平面
,所以利用第一问的结论得
面
,在
中求出
的长,在
中求出
的长,从而求出
的面积,用等体积转化法求
.
试题解析:(1)由题意可得
是
的中点,连结
,
∵
⊥平面
,∴
.而,∴
是
的中点, 2分
在
中,
,∴
∥平面
. 5分
(2)∵
⊥平面
,
,∴
⊥平面
,则
⊥
.
又∵
⊥平面
,则
⊥
,又
,∴
⊥平面
. 8分
∵
∥
.而
⊥平面
,∴
⊥平面
.∵
是
中点,
是
中点,
∴
∥
且
=![]()
=1.∴Rt△
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥
中,底面
是边长为
的正方形,
,
,且
.![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)棱
上是否存在一点
,使直线
与平面
所成的角是
?若存在,求
的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,已知
的直径
,点
、
为
上两点,且
,
,
为弧
的中点.将
沿直径
折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图2).![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)在弧
上是否存在点
,使得
平面
?若存在,试指出点
的位置;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)求二面角
的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
四棱锥P-ABCD中,侧面PAD⊥底面ABCD,底面ABCD是边长为2的正方形,又PA=PD,∠APD=60°,E、G分别是BC、PE的中点.![]()
(1)求证:AD⊥PE;
(2)求二面角E-AD-G的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在四棱锥
中,底面四边形
是菱形,
,
是边长为2的等边三角形,
,
.![]()
(Ⅰ)求证:
底面
;
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的大小;
(Ⅲ)在线段
上是否存在一点
,使得
∥平面
?如果存在,求
的值,如果不存在,请说明理由.
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