【题目】已知函数
=
,
.
(1)若函数
在
处取得极值,求
的值,并判断
在
处取得极大值还是极小值.
(2)若
在
上恒成立,求
的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】试题分析:(1)由
得到
,并通过求导判断得到
处取得极小值;(2)
在
上恒成立,令
,通过分类讨论,得到
时,
,所以
。
试题解析:
(1)
的定义域是
,
=
,由
得
.
当
时,
=
,
=![]()
![]()
恒成立,
令
=
,
=![]()
恒成立
![]()
在
上单调递增,又因为![]()
当
时,
,
单调递减;当
时,
,
单调递增.
当
时,
在
处取得极小值.
(2)由
得
在
上恒成立
即
在
上恒成立.
解法一(将绝对值看成一个函数的整体进行研究):
令
,
①当
时,
在
上单调递减,
,
,所以
的值域为:
,因为
,所以
的值域为
;所以不成立.
②当
时,易知
恒成立.
,所以
在
上单调递减,在
上单调递增.因为
,所以
,所以
,所以
在
上单调递减,在
上单调递增.所以![]()
,依题意,
,所以
.
综上:![]()
解法二(求命题的否定所对应的集合,再求该集合的补集):
命题“
对
都成立”的否定是“
在
上有解”
在
上有解![]()
在
上有解
![]()
在
上有解
令
,
.
![]()
![]()
,所以
在
上单调递增,又![]()
,所以
无最小值.所以
;
令
,![]()
所以
在
上单调递增,在
上单调递减.
所以
,所以
.
因为
在
上有解时,
;
所以
对
都成立时,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,B1 C和C1D与底面A1B1C1D1所成的角分别为60°和45°,则异面直线B1C和C1D所成角的余弦值为( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出以下问题:
①求面积为1的正三角形的周长;
②求键盘所输入的三个数的算术平均数;
③求键盘所输入的两个数的最小数;
④求函数
当自变量取
时的函数值.
其中不需要用条件语句来描述算法的问题有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系中,以原点为极点,
轴的正半轴为极轴,以相同的长度单位建立极坐标系,已知直线
的极坐标方程为
,曲线
的极坐标方程为
.
(1)设
为参数,若
,求直线
的参数方程;
(2)已知直线
与曲线
交于
,设
,且
,求实数
的值.
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【题目】已知椭圆C的方程为
,点A、B分别为其左、右顶点,点F1、F2分别为其左、右焦点,以点A为圆心,AF1为半径作圆A;以点B为圆心,OB为半径作圆B;若直线
被圆A和圆B截得的弦长之比为
; ![]()
(1)求椭圆C的离心率;
(2)己知a=7,问是否存在点P,使得过P点有无数条直线被圆A和圆B截得的弦长之比为
;若存在,请求出所有的P点坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知在平面直角坐标系
中,
为坐标原点,曲线
:
(
为参数),在以平面直角坐标系的原点为极点,
轴的正半轴为极轴,有相同单位长度的极坐标系中,直线
:
.
(Ⅰ)求曲线
的普通方程和直线
的直角坐标方程;
(Ⅱ)求与直线
平行且与曲线
相切的直线的直角坐标方程。
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【题目】某学校为调查高一新生上学路程所需要的时间(单位:分钟),从高一年级新生中随机抽取100名新生按上学所需时间分组:第1组(0,10],第2组(10,20],第3组(20,30],第4组(30,40],第5组(40,50],得到的频率分布直方图如图所示.![]()
(1)根据图中数据求a的值;
(2)若从第3,4,5组中用分层抽样的方法抽取6名新生参与交通安全问卷调查,应从第3,4,5组各抽取多少名新生?
(3)在(2)的条件下,该校决定从这6名新生中随机抽取2名新生参加交通安全宣传活动,求第4组至少有一名志愿者被抽中的概率.
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