已知数列{
}、{
}满足:
.
(1)求![]()
(2)证明:数列{
}为等差数列,并求数列
和{
}的通项公式;
(3)设
,求实数
为何值时
恒成立.
(1)
;(2)
,
;
解析试题分析:(1)由
,
可求出
;
(2)扣住等差数列的定义,从定义出发进行证明,
利用条件推导出
,即得证:
∵![]()
∴
,![]()
∴![]()
∴ 数列{
}是以4为首项,1为公差的等差数列
∴
∴![]()
(3)借助前两问,利用裂项求和法,可得出
,问题转化为
设f(n)=
<0,恒成立问题,
对
进行讨论,分三种情况,从而可得出答案,见详解.
试题解析:(1) ∵
∴
(2)∵![]()
∴
,![]()
∴
,
∴![]()
∴ 数列{
}是以4为首项,1为公差的等差数列
∴
∴![]()
(3)已知
,所以![]()
![]()
由条件可知
恒成立即可满足条件.
设f(n)= ![]()
当
=1时,f(n)=-3n-8<0恒成立;
当
>1时,由二次函数的性质知不可能成立;
当
<1时,对称轴
,f(1)在
为单调递减函数,
f(1)=
=
=4
-15<0
所以
<
所以
<1时
恒成立
综上知,
时 ,
恒成立 .
考点:等差数列,等比数列,二次函数,分类讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
是等差数列,
(
).
(Ⅰ)判断数列
是否是等差数列,并说明理由;
(Ⅱ)如果
,
(
为常数),试写出数列
的通项公式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,若数列
得前
项和为
,问是否存在这样的实数
,使
当且仅当
时取得最大值.若存在,求出
的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
的前
项和为
,
,
是
与
的等差中项(
).
(1)求数列
的通项公式;
(2)是否存在正整数
,使不等式
恒成立,若存在,求出![]()
的最大值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
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