【题目】已知函数
(其中
为自然对数的底数,
).
(1)若
是函数
的极值点,求
的值,并求
的单调区间;
(2)若
时都有
,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
;
的单调递减区间为
,单调递增区间为
;
(2)![]()
【解析】
(1)由极值点可知
,从而求得
;根据导函数的正负即可确定
的单调区间;
(2)求导后得到导函数;当
和
时,可根据导函数正负确定
单调递增,从而
,满足题意;当
时,由零点存在定理可知存在
,使得
时,
,由单调性可知
不恒成立;从而得到所求范围.
(1)由
得:
定义域为
,![]()
是
的极值点
,解得:![]()
此时
,![]()
当
时,
,
单调递减;当
时,
,
单调递增
的单调递减区间为
,单调递增区间为![]()
(2)
,![]()
①当
时,
恒成立
单调递增
,满足题意
②当
时,
是
上的增函数,且![]()
若
,即
,则
且不恒等于![]()
单调递增
,满足题意
若
,即
,
,![]()
存在
,使得![]()
当
时,
,则
单调递减 ![]()
即
不恒成立,不合题意
综上所述:实数
的取值范围为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C1的圆心在坐标原点O,且恰好与直线
相切.
(Ⅰ)求圆C1的标准方程;
(Ⅱ)设点A为圆上一动点,AN垂直于x轴于点N,若动点Q满足![]()
(其中m为非零常数),试求动点Q的轨迹方程;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的结论下,当m=
时,得到动点Q的轨迹为曲线C,与l1垂直的直线l与曲线C交于B,D两点,求△OBD面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等腰梯形
中,
,
,
,
为
上一点,且
,
为
的中点.沿
将梯形折成大小为
的二面角
,若
内(含边界)存在一点
,使得
平面
,则
的取值范围是__________.
![]()
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】箱子里有16张扑克牌:红桃
、
、4,黑桃
、8、7、4、3、2,草花
、
、6、5、4,方块
、5,老师从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉了学生甲,把这张牌的花色告诉了学生乙,这时,老师问学生甲和学生乙:你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗?于是,老师听到了如下的对话:学生甲:我不知道这张牌;学生乙:我知道你不知道这张牌;学生甲:现在我知道这张牌了;学生乙:我也知道了.则这张牌是( )
A. 草花5B. 红桃![]()
C. 红桃4D. 方块5
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【题目】若数列
、
满足
(
N*),则称
为数列
的“偏差数列”.
(1)若
为常数列,且为
的“偏差数列”,试判断
是否一定为等差数列,并说明理由;
(2)若无穷数列
是各项均为正整数的等比数列,且
,
为数列
的“偏差数列”,求
的值;
(3)设
,
为数列
的“偏差数列”,
,
且
,若
对任意
恒成立,求实数M的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形
中,点
,
,
,对角线
,
交于点P.
![]()
(1)求直线
的方程;
(2)若点E,F分别在平行四边形
的边
和
上运动,且
,求
的取值范围;
(3)试写出三角形
区域(包括边界)所满足的线性约束条件,若在该区域上任取一点M,使
,试求
的取值范围.
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