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在直角梯形ABCD中∠ABC=∠DAB=90°,∠CAB=30°,BC=1,AD=CD,把△DAC沿对角线AC折起后如图所示(点D记为点P),点P在平面ABC上的正投影E落在线段AB上,连接PB.若F是AC的中点,连接PF,EF.
(1)求证:AC⊥平面PEF.
(2)求直线PC与平面PAB所成的角的大小.

解:(1)∵∠ABC=∠DAB=90°,∠CAB=30°,BC=1

∴AD=CD=AC=2…(2分)
∵PA=PC,∴PF⊥AC.…(4分)
∵点E为点P在平面ABC上的正投影,∴PE⊥平面ABC∴PE⊥AC…(6分)
∵PF∩PE=P.PF?平面PEF,PE?平面PEF,∴AC⊥平面PEF…(7分)
(2)∵PE⊥平面ABC∴PE⊥BC…(8分)
∵BC⊥AB,PE∩AB=E,PE?平面PAB,
∴BC⊥平面PAB∴∠CPB为直线PC与平面PAB所成的角.…(10分)
在Rt△CBP中,BC=1,PC=DC=2,∴.…(12分)
∵0°<∠CPB<90°,∴∠CPB=30°.
∴直线PC与平面PAB所成的角为 30°…(14分)
分析:在这个“折叠问题”中,要把握好不变的长度关系、线线关系、线面关系,
(Ⅰ)证明直线与平面垂直,关键要找到两条相交直线与之都垂直.由于点E为点P在平面ABC上的正投影,则PE⊥平面ABC,因此;只要再证AC⊥PF垂直即可;
(Ⅱ)要求线面角:即要找到过C与面PAB垂直的直线,由(1)知PE⊥平面ABC,则PE⊥BC,又有BC⊥AB,则BC⊥平面PAB,∠CPB为直线PC与平面PAB所成的角;再利用直角三角形中的边角关系即可求出线面角的大小.
点评:本小题主要考查空间线面关系、二面角的度量等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在直角梯形ABCD中,∠D=∠BAD=90°,AD=DC=
12
AB=a(如图),将△ADC沿AC折起,使D到D′.记面ACD′为α,面ABC为β,面BCD′为γ.
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(1)若二面角α-AC-β为直二面角(如图),求二面角β-BC-γ的大小;
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(2)若二面角α-AC-β为60°(如图),求三棱锥D′-ABC的体积.
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(2011•盐城二模)如图,在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD=DC=1,AB=3,动点P在△BCD内运动(含边界),设
AP
AB
AD
(α,β∈R)
,则α+β的取值范围是
[1,
4
3
]
[1,
4
3
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角梯形ABCD中,BC∥AP,AB⊥BC,CD⊥AP,AD=DC=PD=2.E,F,G分别为线段PC,PD,BC的中点,现将△PDC折起,使平面PDC⊥平面ABCD.
(1)求证:AP∥平面EFG;
(2)在线段PB上确定一点Q,使PC⊥平面ADQ,试给出证明.

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如图,在直角梯形ABCD中,∠BAD=90°,AD∥BC,AB=2,AD=
3
2
,BC=
1
2
,椭圆以A、B为焦点且经过点D.
(Ⅰ)建立适当的直角坐标系,求椭圆的方程;
(Ⅱ)以该椭圆的长轴为直径作圆,判断点C与该圆的位置关系.

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如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,CD=3,S△BCD=6,则梯形ABCD的面积为
8
8
,点A到BD的距离AH=
4
5
4
5

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