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(1)证明AC⊥SB;
(2)求二面角N-CM-B的大小;
(3)求点B到平面CMN的距离.
解析:主要考查直线与直线、直线与平面、二面角、点到平面的距离等基础知识,考查空间想象能力、逻辑推理能力、空间向量的应用.?
方法一:(1)取AC中点D,连结SD、DB,∵SA=SC,AB=BC,?
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∴AC⊥SD且AC⊥BD.?
∴AC⊥平面SDB.?
又SB?平面SDB,∴AC⊥SB.?
(2)∵AC⊥平面SDB,AC
平面ABC,?
∴平面SDB⊥平面ABC.?
过N作NE⊥BD于E,则NE⊥平面ABC;?
过E作EF⊥CM于F,连结NF,则NF⊥CM.?
∴∠NFE为二面角N-CM-B的平面角.?
∵平面SAC⊥平面ABC,SD⊥AC,∴SD⊥平面ABC.?
又∵NE⊥平面ABC,∴NE∥SD.?
∵SN=NB,∴NE=
SD=
?
=
,且ED=EB.?
在正△ABC中,由平面几何知识可求得EF=
MB=
.?
在Rt△NEF中,tan∠NFE=
,?
∴二面角N-CM-B的大小是arctan2
.?
(3)在Rt△NEF中,NF=
,?
∴S△CMN?=
CM·NF=
,?
S△CMB?=
BM·CM=2
.?
设点B到平面CMN的距离为h,?
∵VB—CMN?=VN—CMB?,NE⊥平面CMB,?
∴
S△CMN?·h=
S△CMB?·NE.?
∴h=
,?
即点B到平面CMN的距离为
.?
方法二:(1)取AC中点O,连结OS、OB.?
∵SA=SC,AB=BC,?
∴AC⊥SO且AC⊥BO.?
∵平面SAC⊥平面ABC,平面SAC∩平面ABC=AC,?
∴SO⊥平面ABC.∴SO⊥BO.?
如图建立空间直角坐标系O—xyz.?
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则A(2,0,0),B(0,2
,0),C(-2,0,0),S(0,0,2
),M(1,
,0),N(0,
,
).?
∴
=(-4,0,0),
=(0,2
,-2
).?
∵
·
=(-4,0,0)·(0,2
,-2
)=0,?
∴AC⊥SB.?
(2)由(1)得
=(3,
,0),
=(-1,0,
),?
设n=(x,y,z)为平面CMN的一个法向量,?
则
取z=1,则x=
,y=?-
.(下略).
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