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    在数列{an}中，已知数学公式．
    （1）求a2，a3，a4，并由此猜想数列{an}的通项公式an的表达式；
    （2）用适当的方法证明你的猜想．

    解：（1）∵．
    ∴…．（1分）
    …（2分）
    …（3分）
    由此猜想数列{an}的通项公式…..（5分）
    （2）下面用数学归纳法证明
    ①当n=1时，，猜想成立…..（6分）
    ②假设当n=k（k∈N+，k≥1）猜想成立，即…．（7分）
    ∵．…（8分）
    ∴…（12分）
    即当n=k+1时猜想也成立…..（13分）
    根据①和②，可知猜想对任何n∈N+都成立…..（14分）
    （用其他方法正确证明也给分）
    分析：（1）利用，n分别取2，3，4，可求出a2，a3，a4，并由此猜想数列{an}的通项公式；
    （2）用数学归纳法证明：①，猜想成立；②假设当n=k时成立，利用，可证得当n=k+1时猜想也成立，故可得结论．
    点评：本题以数列递推式为载体，考查数列的通项的猜想与证明，解题的关键是利用数学归纳法证明，尤其第二步的证明．
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    在数列{an}中，已知a1=
    1
    4
    ，
    an+1
    an
    =
    1
    4
    ，bn+2=3log 
    1
    4
    an（n∈N*）．
    （Ⅰ）求数列{an}的通项公式；
    （Ⅱ）求证：数列{bn}是等差数列；
    （Ⅲ）设cn=
    3
    bn•bn+1
    ，Sn是数列{cn}的前n项和，求使Sn＜
    m
    20
    对所有n∈N*都成立的最小正整数m．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在数列{an}中，已知a1=1，an+1=
    an1+2an
    (n∈N+)    ．
    （1）求a2，a3，a4，并由此猜想数列{an}的通项公式an的表达式；
    （2）用适当的方法证明你的猜想．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在数列{an}中，已知a1=1，a2=2，且an+2等于an•an+1的个位数（n∈N*），若数列{an}的前k项和为2011，则正整数k之值为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•淮南二模）在数列{an}中，已知an≥1，a1=1，且an+1-an=
    2
    an+1+an-1
    ，n∈N+．
    （1）记bn=（an-
    1
    2
    ）2，n∈N+，求证：数列{bn}是等差数列；
    （2）求{an}的通项公式；
    （3）对?k∈N+，是否总?m∈N+使得an=k？若存在，求出m的值，若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在数列{an}中，已知a1=
    7
    2
    ，an=3an-1+3n-1（n≥2，n∈N*）．
    （Ⅰ）计算a2，a3；
    （Ⅱ）求证：{
    an-
    1
    2
    3n
    }是等差数列；
    （Ⅲ）求数列{an}的通项公式an及其前n项和Sn．

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