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如图2-3-24,AB,CD为圆的两条相交弦,且不全为直径.

图2-3-24

求证:AB,CD不能互相平分.

证明:假设AB,CD互相平分,则ACBD为平行四边形,

所以∠ACB=∠ADB,∠CAD=∠CBD.

因为ABCD为圆内接四边形,

所以∠ACB+∠ADB=180°,∠CAD+∠CBD=180°.

因此∠ACB=90°,∠CAD=90°.

所以,对角线AB,CD均为直径,与已知矛盾,因此,AB,CD不能互相平分.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某学校需要一批一个锐角为θ的直角三角形硬纸板作为教学用具(
24
≤θ≤
π
3
),现准备定制长与宽分别为a、b(a>b)的硬纸板截成三个符合要求的△AED、△BAE、△EBC.(如图所示)
(1)当θ=
π
6
时,求定制的硬纸板的长与宽的比值;
(2)现有三种规格的硬纸板可供选择,A规格长80cm,宽30cm,B规格长60cm,宽40cm,C规格长72cm,宽32cm,可以选择哪种规格的硬纸板使用.

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已知直线l1l2l3,任作两直线mn,分别交l1l2l3于点ABCDEF,如图1-1-23所示.?

图1-1-23

图1-1-24

图1-1-25

(1)分别量出线段ABACDEDF的长,观察结论,你有什么发现??

(2)把直线n沿DA方向平移到A点,得到直线n′,分别与直线l2l3交于E′、F′,如图1-1-24,观察△ABE′与△ACF′,你有什么发现?说出你的猜测,并验证.?

(3)如图1-1-24,若继续把直线n平移使其经过B点,分别与直线l1l3交于D″、F″,结果如何???

(4)利用你的发现,判断图1-1-25中的相似三角形有几对?

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数字1,2,3,…,9这九条数字填写在如图2所示的9个空格中,要求每一行从左到右依次增大,每一列从上到下也依次增大,当中心位置填上4后,所有填写空格的方法共有(   )

A.16种              B.24种

C.10种              D.12种

 

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已知直线l1l2l3,任作两直线mn,分别交l1l2l3于点ABCDEF,如图1-1-23所示.

图1-1-23

图1-1-24

图1-1-25

(1)分别量出线段ABACDEDF的长,观察结论,你有什么发现?

(2)把直线n沿DA方向平移到A点,得到直线n′,分别与直线l2l3交于E′、F′,如图1-1-24,观察△ABE′与△ACF′,你有什么发现?说出你的猜测,并验证.

(3)如图1-1-24,若继续把直线n平移使其经过B点,分别与直线l1l3交于D″、F″,结果如何??

(4)利用你的发现,判断图1-1-25中的相似三角形有几对?

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 数字1,2,3,…,9这九条数字填写在如图2所示的9个空格中,要求每一行从左到右依次增大,每一列从上到下也依次增大,当中心位置填上4后,所有填写空格的方法共有

                        (    )

    A.16种            

    B.24种

    C.10种             

    D.12种

 

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