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设x1,x2f(x)=
a
3
x3+
b-1
2
x2
+x(a,b∈R,a>0)的两个极值点,f′(x)为f(x)的导函数.
(Ⅰ)如果x1<2<x2<4,求f′(-2)的取值范围;
(Ⅱ)如果0<x1<2,x2-x1=2,求证:b<
1
4

(Ⅲ)如果a≥2,且x2-x1=2,x∈(x1,x2)时,函数g(x)=-f′(x)+2(x2-x)的最大值为h(a),求h(a)的最小值.
分析:(Ⅰ)利用导数与函数极值的关系列出关于a,b的不等式组是解决本题的关键,利用整体思想确定出f′(-2)的取值范围;
(Ⅱ)建立b与x1,x2的关系是解决本题的关键.根据所得的函数表达式利用函数的单调性求出b的取值范围;
(Ⅲ)写出函数g(x)的表达式是解决本题的关键,根据基本不等式求出函数的最大值h(a),利用导数求该函数的最小值.
解答:解:(Ⅰ)对f(x)求导得f'(x)=ax2+(b-1)x+1,由题意x1,x2是方程f'(x)=0的两根.
由x1<2<x2<4,且a>0得
f′(2)<0
f′(4)>0
4a+2b-1<0,?(1)
16a+4b-3>0,?(2)

f'(-2)=4a-2(b-1)+1=4a-2b+3,由(1)(2)所表示的平面区域可求得4a-2b>0,
故f'(-2)=4a-2b+3>3.
所以f'(-2)的取值范围是(3,+∞).
(Ⅱ)方程ax2+(b-1)x+1=0的两根为x1,x2,由根与系数的关系得
x1+x2=-
b-1
a
x1x2=
1
a

由于x1x2≠0,两式相除得-(b-1)=
x1+x2
x1x2
=
1
x1
+
1
x2
,即b=-
1
x1
-
1
x2
+1.
由条件x2=x1+2可得b=?(x1)=-
1
x1
-
1
x1+2
+1,易知当x1∈(0,2)时,φ(x)是增函数,
当x1∈(0,2)时,?(x1)<?(2)=
1
4

故b的取值范围是(-∞,
1
4
)
.得证.
(Ⅲ)因为f'(x)=0的两根是x1,x2
故可设f'(x)=a(x-x1)(x-x2),
所以g(x)=-f'(x)+2(x2-x)=-a(x-x1)(x-x2)+2(x2-x)=a(x2-x)(x-x1+
2
a
)

由于x∈(x1,x2),
因此x2-x>0,x-x1>0,
又a≥2,可知x-x1+
2
a
>0,
g(x)=a(x2-x)(x-x1+
2
a
)≤a[
(x2-x)+(x-x1+
2
a
)
2
]2=a(1+
1
a
)2=a+
1
a
+2,
当且仅当x2-x=x-x1+
2
a

即x=x1+1-
1
a
时取等号.
所以h(a)=a+
1
a
+2,a∈[2,+∞),
当a∈(2,+∞)时,h'(a)=1-
1
a2
>0,h(a)在(2,+∞)内是增函数,
又h(a)在[2,+∞)上连续,
故h(a)在[2,+∞)上是增函数.
所以h(a)min=h(2)=
9
2
点评:本题属于函数与不等式的综合问题,利用导数的基本知识确定出相关的关系,列出相关的不等式进行综合转化.本题考查学生的转化与化归思想,考查不等式的基本方法和技巧.考查导数的工具作用.
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  (1)当,设x1,x2是f(x)的两个极值点,且满足x1<1<x2<2,求证:

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(2)设x1,x2是f(x)的两个极值点,x3是f(x)的一个零点,且x3≠x1,x3≠x2,证明:存在实数x4,使得x1,x2,x3,x4按照某种顺序排列后构成等差数列,并求x4

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已知函数f(x)=(x-a)2(x-b)(a,b∈R,a<b).

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(2)设x1,x2是f′(x)=0的两个根,x3是f(x)的一个零点,且x3≠x1,x3≠x2.

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科目:高中数学 来源:江西省六校2011-2012学年高三联考数学理试题 题型:解答题

 设

  (1)当,设x1,x2是f(x)的两个极值点,且满足x1<1<x2<2,求证:

  (2)当时,

    ①求函数 (x>0)的最小值;

②对于任意正实数a,b,c,当a+b+c=3时,求证:3aa+3bb+3cc≥9.

 

 

 

 

 

 

 

 

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