【题目】函数f(x)=axn(1﹣x)(x>0,n∈N*),当n=﹣2时,f(x)的极大值为
.
(1)求a的值;
(2)求证:f(x)+lnx≤0;
(3)求证:f(x)<
.
【答案】
(1)解:n=2时,f(x)=ax2(1﹣x),
∴f′(x)=ax(2﹣3x),
令f′(x)=0得:x=0或x=
,
∵n=2时,f(x)的极大值为
,
故a>0,且f(
)=a
×
=
,解得:a=1
(2)证明:要证f(x)+lnx≤0,即证xn(1﹣x)+lnx≤0,
设g(x)=xn(1﹣x)+lnx,定义域是(0,+∞),
则g′(x)=
,
∵x>0,∴x∈(0,1)时,g′(x)>0,g(x)递增,
x∈(1,+∞)时,g′(x)<0,g(x)递减,
∴g(x)的最大值是g(1)=0,∴g(x)≤0成立,命题得证
(3)证明:∵f(x)=xn(1﹣x),∴f′(x)=nxn﹣1﹣(n+1)xn=(n+1)xn﹣1(
﹣x),
显然,f(x)在x=
处取得最大值,f(
)=
,
因此只需证:
<
,即证:
<
,
两边取对数,原式ln
<﹣
,
设t=
(0<t<1),则n=
,
=1﹣t,
因此只需证:lnt<t﹣1即可,
令ω(t)=lnt﹣t+1,∵0<t<1,
∴ω′(t)=
﹣1>0,ω(t)在(0,1)递增,
故ω(t)<ω(1)=0成立,
即lnt<t﹣1,结论成立.
【解析】(1)求出函数的对数,根据n=2时,f(x)的极大值为
,得到f(
)=a
×
=
,解出即可;(2)问题转化为证xn(1﹣x)+lnx≤0,设g(x)=xn(1﹣x)+lnx,根据函数的单调性证明即可;(3)求出f(x)的最大值,问题转化为证明:
<
,通过取对数结合换元思想以及函数的单调性证明即可.
【考点精析】本题主要考查了函数的极值与导数和函数的最大(小)值与导数的相关知识点,需要掌握求函数
的极值的方法是:(1)如果在
附近的左侧
,右侧
,那么
是极大值(2)如果在
附近的左侧
,右侧
,那么
是极小值;求函数
在
上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数
在
内的极值;(2)将函数
的各极值与端点处的函数值
,
比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值才能正确解答此题.
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【题目】“奶茶妹妹”对某时间段的奶茶销售量及其价格进行调查,统计出售价x元和销售量y杯之间的一组数据如下表所示:
价格x | 5 | 5.5 | 6.5 | 7 |
销售量y | 12 | 10 | 6 | 4 |
通过分析,发现销售量y对奶茶的价格x具有线性相关关系.
(1)求销售量y对奶茶的价格x的回归直线方程;
注:在回归直线y=
中,
,
﹣
.
=146.5.
(2)欲使销售量为13杯,则价格应定为多少?
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【题目】记实数x1 , x2 , …,xn中最小数为min{x1 , x2 , …,xn},则定义在区间[0,+∞)上的函数f(x)=min{x2+1,x+3,13﹣x}的最大值为( )
A.5
B.6
C.8
D.10
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为2,O为AD的中点,射线OP从OA出发,绕着点O顺时针方向旋转至OD,在旋转的过程中,记∠AOP为x(x∈[0,π]),OP所经过正方形ABCD内的区域(阴影部分)的面积S=f(x),那么对于函数f(x)有以下三个结论:
①f(
)=
;
②任意x∈[0,
],都有f(
﹣x)+f(
+x)=4;
③任意x1 , x2∈(
,π),且x1≠x2 , 都有
<0.
其中所有正确结论的序号是 . ![]()
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【题目】某班有50名学生,一次考试后数学成绩ξ~N(110,102),若P(100≤ξ≤110)=0.34,则估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为 ( )
A. 10 B. 9 C. 8 D. 7
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【题目】将函数f(x)=2sin(2x﹣
)的图象向左平移
个单位,得到函数g(x)的图象,则函数g(x)的一个单调递减区间是( )
A.[﹣
,0]
B.[﹣
,0]
C.[0,
]
D.[
,
]
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【题目】某学生社团对本校学生学习方法开展问卷调查的过程中发现,在回收上来的1000份有效问卷中,同学们背英语单词的时间安排有两种:白天背和晚上临睡前背。为研究背单词时间安排对记忆效果的影响,该社团以5%的比例对这1000名学生按时间安排进行分层抽样,并完成一项试验,试验方法是:使两组学生记忆40个无意义音节(如xiq,geh),均要求刚能全部记清就停止识记,并在8小时后进行记忆测验。不同的是,甲组同学识记结束后一直不睡觉,8小时后测验;乙组同学识记停止后立刻睡觉,8小时后叫醒测验。两组同学识记停止8小时后的准确回忆(保持)情况如图(区间含左端点不含右端点)。
![]()
(1)估计1000名被调查的学生中识记停止8小时后40个音节的保持率大于或等于60%的人数;
(2)从乙组准确回忆个数在
范围内的学生中随机选3人,记:能准确回忆20个以上(含20)的人数为随机变量X,求X的分布列及数学期望;
(3)从本次试验的结果来看,上述两种时间安排方法中哪种方法背英语单词记忆效果更好?计算并说明理由。
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