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    阅读程序框图，若输入m=4，n=3，则输出a=　 　，i=　 　．

    （注：框图中的赋值符号“=”，也可以写成“←”或“：=”）


    12，3


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    甲、乙、丙3位教师安排在周一至周五中的3天值班，要求每人值班1天且每天至多安排1人，则恰好甲安排在另外两位教师前面值班的概率是(　　)

    A.　　　B.　　　C.　　　D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题p：函数f（x）=lg（ax2﹣x+a）的定义域为R，命题q：q：不等式＜1+ax对一切正实数x均成立．如果，命题“p∨q”为真命题，命题“p∧q”为假命题，则实数a的取值范围为（　　）

    　 A． a＞1 B． 1≤a≤2 C． a＞2 D． 无解

    　

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    圆柱的侧面展开图是正方形，则它的侧面积与下底面积的比值是（　　）

    　 A． 3π B． 4 C． 3 D． 4π

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    过圆x2+y2﹣4x=0外一点P（m，n）作圆的两条切线，当这两条切线互相垂直时，m，n 应满足的关系式为（　　）

    　 A． （m﹣2）2+n2=4 B． （m+2）2+n2=4 C． （m﹣2）2+n2=8 D． （m+2）2+n2=8

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知关于x，y的方程C：x2+y2﹣2x﹣4y+m=0．

    （1）当m为何值时，方程C表示圆．

    （2）若圆C与直线l：x+2y﹣4=0相交于M，N两点，且MN=，求m的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知x，y为正实数，则(　　)

    A. 2lgx＋lgy＝2lgx＋2lgy           B. 2lg(x＋y)＝2lgx·2lgy

    C. 2lgx·lgy＝2lgx＋2lgy           D. 2lg(xy)＝2lgx·2lgy

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列四个图中，不是函数图像的是(　　)

    图K4­1

    A．①  B．②  C．③  D．④

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在R上的偶函数f(x)满足f(x＋1)＝－f(x)，且在区间[－1，0]上是增函数，给出下列关于f(x)的判断：①f(x)是周期函数；

    ②f(x)的图像关于直线x＝1对称；

    ③f(x)在区间[0，1]上是增函数；

    ④f(x)在区间[1，2]上是减函数；

    ⑤f(2)＝f(0)．

    其中正确判断的序号是________．

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