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若A,B,C,D,E,F六个元素排成一列,要求A不排在两端,且B,C相邻,则不同的排法有


  1. A.
    72种
  2. B.
    96种
  3. C.
    120种
  4. D.
    144种
D
分析:把B,C看做一个整体,有2种方法;6个元素变成了5个,先在中间的3个位中选一个排上A,有A31=3种方法,其余的4个元素任意排,有A44种不同方法.根据分步计数原理求出所有不同的排法种数.
解答:由于B,C相邻,把B,C看做一个整体,有2种方法.这样,6个元素变成了5个.
先排A,由于A不排在两端,则A在中间的3个位子中,有A31=3种方法.
其余的4个元素任意排,有A44种不同方法,
故不同的排法有 2×3×A44=144种,
故选D.
点评:本题主要考查排列、组合以及简单计数原理的应用,注意把特殊元素与位置优先排列,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2007•南京二模)若A,B,C,D,E,F六个元素排成一列,要求A不排在两端,且B,C相邻,则不同的排法有(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,正五边形ABCDE的每个顶点对应着一个整数,且这五个整数的和为正数.若其3个相邻顶点对应的整数依次为x、y、z,且y<0,则要进行如下的操作:把整数x、y、z分别换为x+y,-y,z+y,称其为一次“求正”操作.只要五个整数中有负整数,“求正”操作就要继续进行.
(Ⅰ)若 A,B,C,D,E对应的数分别为3,-2,-2,4,1,写出每一步“求正”操作直到终止;
(Ⅱ)若 A,B,C,D,E对应的数分别为a,-4,5,1,2,并且经过两次“求正”操作后终止,求实数a的值;
(Ⅲ)判断对任意满足条件的数组,“求正”操作是否经过有限次后就一定能终止?说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•卢湾区二模)若A、B、C、D、E五人随机地乘坐两辆出租车,每辆车最多能乘坐4人,则A、B、C在同一辆车,D、E在另一辆车上的概率为
1
15
1
15
(用分数表示).

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a>b>c,则
1
a-b
+
1
b-c
4
a-c

证明:因为(a-c)(
1
a-b
+
1
b-c
)
=(a-b+b-c)(
1
a-b
+
1
b-c
)
=2+
b-c
a-b
+
a-b
b-c

∵a>b>c∴a-b>0,b-c>0;
b-c
a-b
+
a-b
b-c
≥2
b-c
a-b
a-b
b-c
=2
∴2+
b-c
a-b
+
a-b
b-c
≥4∴(a-c)(
1
a-b
+
1
b-c
)
≥4
     因为a>c所以a-c>0
     所以
1
a-b
+
1
b-c
4
a-c

类比上述命题及证明思路,回答以下问题:
①若a>b>c>d,比较
1
a-b
+
1
b-c
+
1
c-d
9
a-d
的大小,并证明你的猜想;
②若a>b>c>d>e,且
1
a-b
+
1
b-c
+
1
c-d
+
1
d-e
m
a-e
恒成立,试猜想m的最大值,并写出猜想过程,不要求证明.

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科目:高中数学 来源:卢湾区二模 题型:填空题

若A、B、C、D、E五人随机地乘坐两辆出租车,每辆车最多能乘坐4人,则A、B、C在同一辆车,D、E在另一辆车上的概率为______(用分数表示).

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