【题目】已知函数
为偶函数,且
.
(1)求
的值,并确定
的解析式;
(2)若
且
),是否存在实数
,使得
在区间
上为减函数.
【答案】(1)
或
,
(2)存在;![]()
【解析】
(1)根据函数
为偶函数,且
可知
且
为偶数,即可求得
的值,进而确定
的解析式.
(2)将(1)所得函数
的解析式代入即可得
的解析式.根据复合函数单调性对底数
分类讨论,即可求得
在区间
上为减函数时实数
的取值范围.
(1)因为![]()
则
,解不等式可得
因为![]()
则
或
或![]()
又因为函数
为偶函数
所以
为偶数
当
时,
,符合题意
当
时,
,不符合题意,舍去
当
时,
,符合题意
综上可知,
或![]()
此时![]()
(2)存在.理由如下:
由(1)可得![]()
则![]()
且![]()
当
时,根据对数函数的性质可知对数部分为减函数.根据复合函数单调性判断方法可知,
在
上为增函数且满足
在
上恒成立
即
解不等式组得![]()
当
时,根据对数函数的性质可知对数部分为增函数.根据复合函数单调性判断方法可知,
在
上为减函数且满足
在
上恒成立
即
解不等式组得![]()
综上可知,当
或
时,
在
上为减函数
所以存在实数
,满足
在
上为减函数
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆的中心在原点,焦点在
轴上,一个顶点
,且右焦点到直线
的距离为
.
(1)求椭圆的方程.
(2)若点
为椭圆的下顶点,是否存在斜率为
,且过定点
的直线
,使
与椭圆交于不同两点
,
且满足
? 若存在,求直线
的方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
满足
.
(Ⅰ)当
时,解不等式
;
(Ⅱ)若关于x的方程
的解集中有且只有一个元素,求a的值;
(Ⅲ)设
,若对
,函数
在区间
上的最大值与最小值的差不超过1,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学组织了一次高二文科学生数学学业水平模拟测试,学校从测试合格的男、女生中各随机抽取100人的成绩进行统计分析,分别制成了如图所示的男生和女生数学成绩的频率分布直方图.
![]()
(Ⅰ)若所得分数大于等于80分认定为优秀,求男、女生优秀人数各有多少人?
(Ⅱ)在(Ⅰ)中的优秀学生中用分层抽样的方法抽取5人,从这5人中任意任取2人,求至少有一名男生的概率.
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【题目】下列说法正确的是( )
A. “f(0)
”是“函数f(x)是奇函数”的充要条件
B. 若p:
,
,则
:
,![]()
C. “若
,则
”的否命题是“若
,则
”
D. 若
为假命题,则p,q均为假命题
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【题目】设椭圆
的左焦点为
,离心率为
,
为圆
的圆心.
(1)求椭圆的方程;
(2)已知过椭圆右焦点
的直线
交椭圆于
两点,过
且与
垂直的直线
与圆
交于
两点,求四边形
面积的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设抛物线C:
的焦点为F,抛物线上的点A到
轴的距离等于
.
(1)求抛物线C的方程;
(2)已知经过抛物线C的焦点F的直线
与抛物线交于A,B两点,证明:
为定值.
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