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    记集合，，将M中的元素按从大到小顺序排列，则第2005个数是          .  
    略
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （10分）已知△ABC的三边长为有理数
    （1）求证cosA是有理数
    （2）对任意正整数n，求证cosnA也是有理数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    把不等式“若是正实数，则有”推广到一般情形，并证明

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知命题“设是正实数，如果，则有，用类比思想推广，”设是正实数，如果，则             。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    用数学归纳法证明对n为正偶数时某命题成立，若已假设为偶数）时命题为真，则还需要用归纳假设再证                     （  ）
    A．时等式成立B．时等式成立
    C．时等式成立D．时等式成立

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    把正整数按一定的规则排成了如图所示的三角形数表，     

    设是位于这个三角形数表中从上往下数第i行，从左往右数第j个数，如=8,若，则              

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在如图所示的数阵中，第行从左到右第3个数是                  

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面几种推理过程是演绎推理的是（   ）
    A．两条直线平行，同旁内角互补，如果与是两条平行直线的同旁内角，则。
    B．某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得高二所有班人数超过50人。
    C．由平面三角形的性质，推出空间四边形的性质。
    D．在数列中，，，通过计算，，由此归纳出的通项公式。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知整数对排列如下：（1，1），（1，2），（2，1），（1，3），（2，2），（3，1），（1，4），（2，3），（3，2），（4，1），（1，5），（2，4），……，则第62个整数对是  

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