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数学英语已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案
已知函数y＝的定义域为全体实数，求k的值．
解：
思想方法小结：本例用到转化与化归的思想与分类讨论的思想．转化与化归的思想，是在处理问题时，把那些待解决的问题，通过某种转化过程，归结为一类已经解决或比较容易解决的问题，最终求得原问题，是一种把未知问题转化为熟知可解问题的一种重要的思想方法
本题是求函数定义域的逆向问题，因为函数y的定义域只要求分母k2x2＋3kx＋1不等于0，因此问题转化为：求使k2x2＋3kx＋1≠0成立的k的取值．
此时需分类讨论．
科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：044
科目：高中数学 来源： 题型：
已知函数y＝的定义域为R，解关于x的不等式x2－x－a2＋a>0.
科目：高中数学 来源：2014届福建省高二上学期期中考试理科数学试卷（解析版） 题型：解答题
（本题满分12分）已知函数y＝的定义域为R，解关于x的不等式
已知函数y＝的定义域为A，函数y＝＋1的值域为B，求A∩B.
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的定义域为全体实数，求k的值．
考前必练系列答案
的定义域为R，求k的取值范围．
的定义域为R，解关于x的不等式x2－x－a2＋a>0.
的定义域为R，解关于x的不等式
的定义域为A，函数y＝
＋1的值域为B，求A∩B.
的定义域为A，函数y＝
＋1的值域为B，求A∩B.