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如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AC⊥CD,∠DAC=60°,AB=BC=AC,E是PD的中点,F为ED的中点.
(1)求证:平面PAC⊥平面PCD;
(2)求证:CF∥平面BAE.

证明:(1)因为PA⊥底面ABCD,CD?平面ABCD,
所以PA⊥CD,
又AC⊥CD,且AC∩PA=A,
所以CD⊥平面PAC,…(4分)
又CD?平面PCD,
所以平面PAC⊥平面PCD.…(6分)
(2)取AE中点G,连接FG,B G.
因为F为ED的中点,
所以FG∥AD.…(8分)
在△ACD中,AC⊥CD,∠DAC=60°,
所以AC=AD,
所以BC=AD.
在△ABC中,AB=BC=AC,所以∠ACB=60°,
可得∠ACB=∠DAC,
所以AD∥BC.…(11分)
所以FG∥BC,FG=BC,
所以四边形FGBC为平行四边形,
所以CF∥BG.
又BG?平面BAE,CF?平面BAE,
所以CF∥平面BAE. …(14分)
分析:(1)由题意可得:PA⊥CD,又AC⊥CD,即可利用线面垂直的判断定理证明线面垂直,进而利用面面垂直的判断定理可得答案.
(2)取AE中点G,连接FG,B G,可得FG∥AD,再利用解三角形的有关知识可得:BC=AD,即可得到∠ACB=60°,所以∠ACB=∠DAC,可得四边形FGBC为平行四边形,即
CF∥BG,进而利用线面平行的判断定理可证明线面平行.
点评:解决此类问题的关键是熟练掌握线面垂直、面面垂直、线面平行的判断定理,以及解三角形的有关知识,此题属于中档题,高考题目的热点之一.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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