【题目】已知函数
,且满足
.
(1)判断函数
在
上的单调性,并用定义证明;
(2)设函数
,若
在
上有两个不同的零点,求实数
的取值范围;
(3)若存在实数
,使得关于
的方程
恰有4个不同 的正根,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
在
上为增函数;证明见解析;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)由
与
可得
,再判断函数
在
上的单调性即可.
(2)根据(1)中的单调性,再求解
在
上的单调性,再根据函数性质进行范围分析即可.
(3)将方程化简为
,利用复合函数零点的方法,先分析关于
的二次函数的根的问题,再根据零点存在性定理列式求不等式即可.
(1)由
,得
或0.
因为
,所以
,所以
.
当
时,
,任取
,且
,
则![]()
![]()
,
因为
,则
,
,
所以
在
上为增函数;
(2)由(1)可知,
在
上为增函数,当
时,![]()
同理可得
在
上为减函数,当
时,
.
所以
;
(3)方程
可化为
,
即
.
设
,方程可化为
.
要使原方程有4个不同的正根,
则方程
在
有两个不等的根
,
则有
,解得
,
所以实数m的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线C:y2=2x,过点(2,0)的直线l交C于A,B两点,圆M是以线段AB为直径的圆.
(1)证明:坐标原点O在圆M上;
(2)设圆M过点P(4,-2),求直线l与圆M的方程.
【答案】(1)见解析;(2)![]()
【解析】(1)证明略;(2)直线
的方程为
,圆
的方程为
.或直线
的方程为
,圆
的方程为![]()
试题分析:(1)设出点的坐标,联立直线与抛物线的方程,由斜率之积为
可得
,即得结论;(2)结合(1)的结论求得实数
的值,分类讨论即可求得直线
的方程和圆
的方程.
试题解析:(1)设
,
.
由
可得
,则
.
又
,故
.
因此
的斜率与
的斜率之积为
,所以
.
故坐标原点
在圆
上.
(2)由(1)可得
.
故圆心
的坐标为
,圆
的半径
.
由于圆
过点
,因此
,故
,
即
,
由(1)可得
.
所以
,解得
或
.
当
时,直线
的方程为
,圆心
的坐标为
,圆
的半径为
,圆
的方程为
.
当
时,直线
的方程为
,圆心
的坐标为
,圆
的半径为
,圆
的方程为
.
【名师点睛】直线与抛物线的位置关系和直线与椭圆、双曲线的位置关系类似,一般要用到根与系数的关系;在解决直线与抛物线的位置关系时,要特别注意直线与抛物线的对称轴平行的特殊情况.中点弦问题,可以利用“点差法”,但不要忘记验证
或说明中点在曲线内部.
【题型】解答题
【结束】
21
【题目】已知函数
.
(1)若
,求a的值;
(2)设m为整数,且对于任意正整数n,
,求m的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,从参加环保知识竞赛的学生中抽出60名,将其成绩(均为整数)整理后画出的频率分布直方图如下:观察图形,回答下列问题:
![]()
(1)
这一组的频数、频率分别是多少?
(2)估计这次环保知识竞赛的及格率(60分及以上为及格).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知某商品在过去20天的日销售量和日销售价格均为销售时间t(天)的函数,日销售量(单位:件)近似地满足:
,日销售价格(单位:元)近似地满
足: ![]()
(I)写出该商品的日销售额S关于时间t的函数关系;
(Ⅱ)当t等于多少时,日销售额S最大?并求出最大值
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】3名男生和3名女生共6人站成一排,若男生甲不站两端,且不与男生乙相邻,3名女生有且只有2名女生相邻,则不同排法的种数是_____.(用数字作答)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
有两个不同零点
.设函数
的定义域为
,且
的最大值记为
,最小值记为
.
(1)求
(用
表示);
(2)当
时,试问以
为长度的线段能否构成一个三角形,如果不一定,进一步求出
的取值范围,使它们能构成一个三角形;
(3)求
和
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业常年生产一种出口产品,根据预测可知,进入
世纪以来,该产品的产量平稳增长.记
年为第
年,且前
年中,第
年与年产量
万件之间的关系如下表所示:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
若
近似符合以下三种函数模型之一:
,
,
.
(1)找出你认为最适合的函数模型,并说明理由,然后选取其中你认为最适合的数据求出相应的解析式;
(2)因遭受某国对该产品进行反倾销的影响,
年的年产量比预计减少
,试根据所建立的函数模型,确定
年的年产量.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司将进货单价为8元一个的商品按10元一个出售,每天可以卖出100个,若这种商品的售价每个上涨1元,则销售量就减少10个.
(1)求售价为13元时每天的销售利润;
(2)求售价定为多少元时,每天的销售利润最大,并求最大利润.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合Z={(x,y)|x∈[0,2],y∈[-1,1]}.
(1)若x,y∈Z,求x+y≥0的概率;
(2)若x,y∈R,求x+y≥0的概率.
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