Question

如图1,在等腰直角三角形中,,,分别是上的点,,
为的中点.将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中.

(Ⅰ) 证明:平面；
(Ⅱ) 求二面角的平面角的余弦值.

Answer 1

(Ⅰ)见解析 (Ⅱ)

(Ⅰ) 在图1中,易得
连结,在中,由余弦定理可得

由翻折不变性可知,
所以,所以,
理可证, 又,所以平面.

(Ⅱ) 传统法:过作交的延长线于,连结,
因为平面,所以,
所以为二面角的平面角.
结合图1可知,为中点,故,从而
所以,所以二面角的平面角的余弦值为.
向量法:以点为原点,建立空间直角坐标系如图所示,

则,,
所以,
设为平面的法向量,则
,即,解得,令,得
由(Ⅰ) 知,为平面的一个法向量,
所以,即二面角的平面角的余弦值为.
解决折叠问题，需注意一下两点：1.一定要关注“变量”和“不变量”在证明和计算中的应用:折叠时位于棱同侧的位置关系和数量关系不变;位于棱两侧的位置关系与数量关系变；2.折前折后的图形结合起来使用.如本题第一问，关键是由翻折不变性可知,借助勾股定理进行证明垂直关系；（2）利用三垂线定理法或者空间向量法求解二面角. 求二面角：关键是作出或找出其平面角，常用做法是利用三垂线定理定角法，先找到一个半平面的垂线，然后过垂足作二面角棱的垂线，再连接第三边，即可得到平面角。若考虑用向量来求：要求出二个面的法向量，然后转化为,要注意两个法向量的夹角与二面角可能相等也可能互补，要从图上判断一下二面角是锐二面角还是钝二面角，然后根据余弦值确定相等或互补即可。
【考点定位】考查折叠问题和二面角的求解，考查空间想象能力和计算能力.