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【题目】如图,已知梯形中,,四边形为矩形,,平面平面

Ⅰ)求证:平面

Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角的余弦值;

Ⅲ)在线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的正弦值为,若存在,求出线段的长;若不存在,请说明理由.

【答案】(I)见解析(II)(III)

【解析】试题

Ⅰ)取为原点,所在直线为轴,所在直线为轴建立空间直角坐标系,由题意可得平面的法向量据此有平面

由题意可得平面的法向量结合()的结论可得即平面与平面所成锐二面角的余弦值为

Ⅲ)设而平面的法向量据此可得解方程有据此计算可得

试题解析:

Ⅰ)取为原点,所在直线为轴,所在直线为轴建立空间直角坐标系,如图,则

设平面的法向量不妨设,又

,又∵平面平面

,设平面的法向量

不妨设

∴平面与平面所成锐二面角的余弦值为

Ⅲ)设

,又∵平面的法向量

时,;当时,

综上,

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校在学年期末举行“我最喜欢的文化课”评选活动,投票规则是一人一票,高一(1)班44名学生和高一(7)班45名学生的投票结果如下表(无废票):

语文

数学

外语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

高一(1)班

6

9

7

5

4

5

3

3

2

高一(7)班

6

4

5

6

5

2

3

该校把上表的数据作为样本,把两个班同一学科的得票之和定义为该年级该学科的“好感指数”.

(Ⅰ)如果数学学科的“好感指数”比高一年级其他文化课都高,求的所有取值;

(Ⅱ)从高一(1)班投票给政治、历史、地理的学生中任意选取位同学,设随机变量为投票给地理学科的人数,求的分布列和期望;

(Ⅲ)当为何值时,高一年级的语文、数学、外语三科的“好感指数”的方差最小?(结论不要求证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】[选修4―4:坐标系与参数方程]

在直角坐标系xOy中,直线l1的参数方程为t为参数),直线l2的参数方程为.设l1l2的交点为P,当k变化时,P的轨迹为曲线C.

(1)写出C的普通方程;

(2)以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,设l3ρ(cosθ+sinθ) =0,Ml3C的交点,求M的极径.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正三棱柱的所有棱长均为2, 分别为的中点.

(1)证明: 平面

(2)求点到平面的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形中,平面是线段的中点,.

(1)证明:平面

(2)求多面体的表面积.

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【题目】某企业对现有设备进行了改造,为了了解设备改造后的效果,现从设备改造前后生产的大量产品中各抽取了100件产品作为样本,检测其质量指标值,若质量指标值在内,则该产品视为合格品,否则视为不合格品.图1是设备改造前的样本的频率分布直方图,表1是设备改造后的样本的频数分布表.

(1)完成列联表,并判断是否有99%的把握认为该企业生产的这种产品的质量指标值与设备改造有关:

设备改造前

设备改造后

合计

合格品

不合格品

合计

(2)根据图1和表1提供的数据,试从产品合格率的角度对改造前后设备的优劣进行比较;

(3)企业将不合格品全部销毁后,根据客户需求对合格品进行等级细分,质量指标值落在内的定为一等品,每件售价180元;质量指标值落在内的定为二等品,每件售价150元;其他的合格品定为三等品,每件售价120元.根据频数分布表1的数据,用该组样本中一等品、二等品、三等品各自在合格品中的频率代替从所有合格产品中抽到一件相应等级产品的概率.现有一名顾客随机购买两件产品,设其支付的费用为(单位:元),求的分布列和数学期望.

附:

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】“干支纪年法”是中国历法上自古以来使用的纪年方法,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”。“天干”以“甲”字开始,“地支”以“子”字开始,两者按干支顺序相配,组成了干支纪年法,其相配顺序为:甲子、乙丑、丙寅…癸酉,甲戌、乙亥、丙子…癸未,甲申、乙酉、丙戌…癸巳,…,共得到60个组合,称六十甲子,周而复始,无穷无尽。2019年是“干支纪年法”中的己亥年,那么2026年是“干支纪年法”中的

A. 甲辰年B. 乙巳年C. 丙午年D. 丁未年

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,已知点的坐标分别为.直线相交于点,且它们的斜率之积是.记点的轨迹为

Ⅰ)求的方程.

Ⅱ)已知直线分别交直线于点,轨迹在点处的切线与线段交于点,求的值.

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【题目】某制造商3月生产了一批乒乓球,从中随机抽样100个进行检查,测得每个球的直径(单位:mm),将数据分组如下:

分组

频数

频率

[3995,3997

10


[3997,3999

20


[3999,4001

50


[4001,4003]

20


合计

100


)请在上表中补充完成频率分布表(结果保留两位小数),并在图中画出频率分布直方图;

)若以上述频率作为概率,已知标准乒乓球的直径为4000 mm,试求这批球的直径误差不超过003 mm的概率;

)统计方法中,同一组数据经常用该组区间的中点值(例如区间[3999,4001)的中点值是4000作为代表.据此估计这批乒乓球直径的平均值(结果保留两位小数).

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