有以下四种变换方式：
向左平行移动
个单位长度，再将每个点的横坐标缩短为原来的
；
向右平行移动
个单位长度，再将每个点的横坐标缩短为原来的；
每个点的横坐标缩短为原来的，再向右平行移动个单位长度；
每个点的横坐标缩短为原来的，再向左平行移动个单位长度．
其中能将函数
的图象变为函数
的图象的是（ ）
A．①和④ B．①和③ C．②和④ D．②和③
科目：高中数学 来源： 题型：
| π |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| π |
| 8 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| π |
| 8 |
| 1 |
| 2 |
| π |
| 8 |
| 3π |
| 2 |
| π |
| 4 |
| A、①和④ | B、①和③ |
| C、②和④ | D、②和③ |
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科目：高中数学 来源： 题型：013
有以下四种变换方式：
①向左平行移动
个单位长度，再将每个点的横坐标缩短为原来的
；
②向右平行移动
个单位长度，再将每个点的横坐标缩短为原来的
；
③每个点的横坐标缩短为原来的
，再向右平行移动
个单位长度；
④每个点的横坐标缩短为原来的
，再向左平行移动个单位长度．
其中能将函数
的图像变为函数
的图像的是
[
]|
A ．①和④ |
B ．①和③ |
C ．②和④ |
D ．②和③ |
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科目：高中数学 来源：2010-2011学年天津市2010-2011学年高三第三次月考理科数学卷 题型：选择题
有以下四种变换方式：
①向左平行移动
个单位长度，再将每个点的横坐标缩短为原来的
②向右平行移动
个单位长度，再将每个点的横坐标缩短为原来的
③每个点的横坐标为原来的
再向右平行移动个单位长度；
④每个点的横坐标缩短为原来的再向左平行移动个单位长度。
其中能将函数
的图象变为函数
的图象是（ ）
A．①和④ B．①和③ C．②和④ D．②和③
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科目：高中数学 来源：2013届河北省高一年级第一章《三角函数》单元测试 题型：选择题
有以下四种变换方式：
①向左平移
，再将横坐标变为原来的
；②将横坐标变为原来的，再向左平移
；
③将横坐标变为原来的，再向左平移；④向左平移，再将横坐标变为原来的。
其中，能将正弦函数y=sinx的图象变为y=sin（2x+）的图象的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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的图象向左平行移动
个单位长度得到
，再将
得到
，故①可以; 将函数
个单位长度得到
，再将
,故②不可以; 将函数
，再将
，故③不可以; 将函数
