已知函数
,其中
为参数,且
.
(1)当
时,判断函数
是否有极值,说明理由;
(2)要使函数
的极小值大于零,求参数
的取值范围;
(3)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数
,函数
在区间
内都是增函数,求实数
的取值范围。
解:(1)故无极值。(2)![]()
【解析】本试题主要是考查而来导数在研究函数中的运用。
(1)当
时可知函数在给定定义域内单调递增,因此无极值。
(2)求解函数与的导函数,然后分析导数的正负,确定单调区间,然后结合单调性来确定参数的取值范围的求解
(2)
令
得![]()
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
|
|
增 |
极大值 |
减 |
极小值 |
增 |
由
及(1),只需考虑
的情况。
…………5分
当
变化时,
的符号及
的变化情况如下表:
因此,函数
在
处取得极小值
且![]()
要使
必有
可得
所以
…………9分
函数
在区间
与
内都是增函数。
由题设,函数
在
内是增函数,则
须满足不等式组
或
由(2),参数
时,
要使不等式
关于参数
恒成立,必有![]()
综上所述,
的取值范围是![]()
科目:高中数学 来源:2011-2012学年河南省镇平一高高三下学期第三次周考文科数学试卷 题型:解答题
已知函数
,其中
为参数,且![]()
(I)当
时,判断函数
是否有极值,说明理由;
(II)要使函数
的极小值大于零,求参数
的取值范围;
(III)若对(II)中所求的取值范围内的任意参数
,函数
在区间(2a-1,a)内都是增函数,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广东省中山市高三上学期期末考试文科数学 题型:解答题
.(本小题14分)
已知函数
,其中
为参数,且
.
(1)当
时,判断函数
是否有极值,说明理由;
(2)要使函数
的极小值大于零,求参数
的取值范围;
(3)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数
,函数
在区间
内都是增函数,求实数
的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2010-2011年浙江省高二下学期第一次质量检测数学理卷 题型:解答题
已知函数
,其中
为参数,且
,
(Ⅰ)当
时,判断函数
是否有极值?
(Ⅱ)要使函数
的极小值大于零,求参数
的取值范围;
(Ⅲ)若对(Ⅱ)中所求的取值范围内的任意参数
,函数
在区间
内都是增函数,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知函数
,其中
,
为参数,且0≤
≤
.
(1)当
时,判断函数
是否有极值;
(2)要使函数
的极小值大于零,求参数
的取值范围;
(3)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数
,函数
在区间
内都是增函数,求实数
的取值范围。
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