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    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

    （1）进行该实验时，应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系，使它们满足                  的关系。
    (2)某同学在实验中忘记平衡摩擦力，并做出了a-F图，其得到的图象是：（     ）

    (3)该同学在实验中打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．则该小车的加速度a＝________ m/s2.(结果保留三位有效数字)
    （1）   M远大于m     (1分)
    (2) C   （2分）
    (3) ___1.58___ （3分）
    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时，应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系，使它们满足M远大于m。在实验中忘记平衡摩擦力，并做出了a-F图，其得到的图象是C。由△x=aT2和逐差法解得小车的加速度a＝1.58 m/s2.
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中，某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中游标尺上有50个等分刻度，则小球的直径d为         mm。用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为          s。

    (2)有几个登山运动员登上了一无名山峰，但不知道此山的高度，他们想迅速地估测出此山峰的海拔高度，但是他们只带了一些轻质绳子、小刀、小钢卷尺、可当作秒表用的手表和一些食品，附近还有石子、树木等。请你根据物理知识快速地测量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，还需要测量的物理量有                             ，山峰海拔高度的表达式为h=             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体的运动”的实验中，记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O水平抛出的，C点的坐标为（60cm，45cm），则平抛物体的初速度为v0=_________m/s，物体经过B点时的速度vB的大小为vB=_________m/s.（g="10" m/s2）

    　　　　　　　　  

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中：

    （1）已有器材如下：铁架台（带铁夹）、中心有孔的小金属球、约1m
    长的细线、米尺和游标卡尺，实验还缺少的器材是         。
    （2）某同学按如图所示的装置进行实验，甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图，甲图为摆球静止在平衡位置的情形，乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形，请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处：
    ①                             ②                              

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系，设计了如图a所示的实验装置．该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力，用传感器测小车的加速度，通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受合力F的关系图像，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图b所示．

    （1）图b中的图线____是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“①”或“②”）．当钩码的数量增大到一定程度时，图b中的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是       ．
    （2）小车和传感器接收器的总质量m=    kg，小车和轨道间的动摩擦因数μ=   （g=1m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，为用频闪方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时同一点出发有小球，AA＇为球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹，BB＇为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC＇为C球自由下落的运动轨迹，通过分析上述三条轨迹，可得出关于平抛运动规律的结论是：

    （1）_____________________________________________；
    （2）____________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    使用电火花打点计时器分析物体运动情况的实验中：
    (1)在如下基本步骤中，正确的排列顺序为________．
    A．把电火花打点计时器固定在桌子上
    B．安放纸带
    C．松开纸带让物体带着纸带运动
    D．接通220 V交流电源
    E．按下脉冲输出开关，进行打点
    (2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在________上，还要检查________是否夹在纸带之间．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图4—lO所示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片。图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球。AAˊ为A球在光滑水平面上以速度υ运动的轨迹。BBˊ为B球以速度υ被水平抛出后的运动轨迹。CCˊ为C球自由下落的运动轨迹。通过分析上述三条轨迹可得出结论                                                                        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与质量关系”的实验装置。

    （1）（2分）在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的         部分。在该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，即用钩码所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使钩码质量尽量       些。

    （2）改变小车的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出小车加速度与小车质量的倒数a-l /M关系图线，①（2分）如果摩擦力不能忽略，则画出的a-1/M图线为图示中的       。（填“甲”或“乙”或“丙”）
    ②（2分）（单选题）该实验中某同学画出的图线中AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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