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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(   )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
BCD

试题分析:用质点来代替物体的方法叫理想化模型,A选项错误;在时间很短时平均速度可以看出瞬时速度是用了极限的方法,B选项正确;先保持某个量不变而一个量去研究另外一个量的变化情况,这样的方法是控制变量法,伽利略在斜面上研究小球加速度时,先保持斜面倾角不变,改变小球质量和高度,得到小球的加速度相同,这样的方法就是应用了控制变量法,C选项正确;在研究匀变速直线运动的位移公式时,把运动时间分成很短很短的小段,每小段可以看成匀速直线运动的方法是微元法,故D选项正确。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法
C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

从地面竖直上抛物体甲,与此同时在甲的正上方有一物体乙自由下落,若两物体在空中相遇时速率相等,则(  )
A.物体甲的初速度的大小是相遇时物体速率的2倍
B.相遇时甲上升的距离是乙下落距离的2倍
C.甲在空中运动时间是乙在空中运动时间的2倍
D.甲落地时的速度是乙落地时速度的2倍

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(      )
A.根据速度定义式,当Δt极小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法
B.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法
C.在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法
D.英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略在研究自由落体运动的过程中,创造了一套科学方法,如下框所示,其中方框4中是(   )
A.提出猜想B.数学推理C.实验检验D.合理外推

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 (     )
A.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究自由落体运动中,伽利略建立了理想斜面实验,探究的思路是:提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论
D.在探究加速度与力、质量的关系时,由于影响加速度的因素较多,我们常采用类比法来研究

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略科学思想方法的核心是(    )
A.逻辑推理和实验验证相结合
B.猜想和假设相结合
C.理想模型
D.实验验证

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

理想模型是物理学中重要的思想方法之一,在解决实际问题中有重要意义,例如质点是物理学中的一个理想模型,请再举出一例:          。比值法是物理学中经常用来定义物理量的一种方法,例如定义加速度就用了这种方法,请再举出用这种方法定义的一个物理量:          

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.牛顿得出万有引力定律并测出了万有引力常量
B.安培首先发现了电流周围存在磁场
C.法拉第总结出了电磁感应的规律
D.牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因

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