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在验证动量守恒定律的实验中
①下列说法中不符合本实验要求的是
A
A
.(选填选项前面的字母)
A.入射球比靶球质量大或者小均可,但二者的直径必须相同
B.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一高度由静止释放
C.安装轨道时,轨道末端必须水平
D.需要使用的测量仪器有天平和刻度尺
②实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为O点,经多次释放入射球,在记录纸上找到了两球平均落点位置为M、P、N,并测得它们到O点的距离分别为
.
OM
.
OP
.
ON
.已知入射球的质量为m1,靶球的质量为m2,如果测得m1?
.
OM
+m2?
.
ON
近似等于
m1
.
OP
m1
.
OP
,则认为成功验证了碰撞中的动量守恒.
分析:(1)实验是要验证两个小球碰撞过程系统动量守恒,同时通过平抛运动将速度的测量转化为水平射程的测量;为防止小球反弹,还要保证入射球质量要大于被碰球质量;
(2)实验要验证两个小球系统碰撞过程动量守恒,即要验证m1v1=m1v1′+m2v2,可以通过平抛运动将速度的测量转化为水平射程的测量;
解答:解:①A、为了保证入射小球不反弹,则入射小球的质量大于被碰小球的质量;为了发生对心碰撞,两球的直径需相同.故A不符合要求.
B、在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一高度由静止释放,保证碰前的速度相同.故B符合要求.
C、为了保证小球做平抛运动,安装轨道时,轨道末端必须水平.故C符合要求.
D、在该实验中需要测量小球的质量以及小球的水平位移,需要的测量仪器是天平、刻度尺.故D符合要求.
本题选不符合要求的,故选:A.
②碰撞过程中,如果水平方向动量守恒,由动量守恒定律得:m1v1=m1v1′+m2v2
小球做平抛运动时抛出点的高度相等,它们在空中的运动时间t相等,两边同时乘以时间t,
m1v1t=m1v1′t+m2v2t
得:m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON

故答案为:(1)A;(2)m1
.
OP
点评:实验注意事项:(1)前提条件:保证碰撞是一维的,即保证两物体在碰撞之前沿同一直线运动,碰撞之后还沿这条直线运动.(2)利用斜槽进行实验,入射球质量要大于被碰球质量,即m1m2,防止碰后m1被反弹.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在验证动量守恒定律的实验中,入射小球每次滚下都应从斜槽上的同一位置无初速的释放,这时为了使
B
B

A.小球每次都能水平飞出槽口;    
B.小球每次都以相同的速度飞出槽口;
C.小球在空中飞行的时间不变;  
D.小球每次都能对心碰撞.
(2)在验证动量守恒定律的实验中,某学生记录的数据如下表所示,实验装置示意图如图所示.
mA(g) mB(g) OM(cm) ON(cm) OP(cm)
20.0 10.0 15.17 64.91 47.29
设两球碰撞前的总动量为P1,两球碰撞后的总动量为P2.则该实验的相对误差
|P1-P2|
P1
×100%=
0.71
0.71
,由此,可得出实验的结论是
在误差范围内,碰撞前后系统动量守恒
在误差范围内,碰撞前后系统动量守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“验证动量守恒定律”的实验中,测得两小球的平均落点与O点的距离如图所示,实验中己测得入射小球的质量为m,若碰撞过程中动量守恒,则被碰小球的质量m2
=
m(s2-s1)
s3
=
m(s2-s1)
s3

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证动量守恒定律”的实验中,装置如图所示,A球为入射小球,B球为被碰小球.以下说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用分度为0.05mm的游标卡尺测量某物体的厚度时,示数如图5所示,此示数为
6.170×10-2
6.170×10-2
m.

(2)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:
ABD
ABD

A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n+1
D.在“验证动量守恒定律“的实验中,必须要用天平测出碰撞小球的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:

下面是几个实验中的一些要求或做法:
①在探究物体加速度a和力F的关系的实验中,用如图1所示的装置.为了使细绳对小车的拉力可以 认为近似等于砝码(包括砝码盘)所受的重力,除了要将木板一端适当垫高以平衡摩擦力外,还必须保 证m《M.
②在用单摆测定重力加速度g的实验中,可以根据测量的数据,在T2-L(T为单摆周期,L为摆长)坐标系中描点,用直尺画一条直线,使尽量多的点落在这条直线上.
③在验证动量守恒定律的实验中,让入射球从斜槽上某一点滚下与被碰球发生碰撞,落地时通过复写纸在自纸上留下点迹,重复上述实验多次,用尽可能小的圆将这些点迹包围,用圆心位置代表球的落点.
(1)以上实验
 
(填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的偶然误差
 
(填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的系统误差.
(2)在上述①②两个实验中,某学生正确地作出了实验需要的两条图线,如图2中A、B所示.则
A图中图线的斜率表示
 

B图中图线的斜率表示
 

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