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    如图中所示为一带活塞的汽缸，缸内盛有气体，缸外恒温环境，汽缸壁是导热的。现将活塞向外移动一段距离，在此过程中气体吸热，对外做功，此功用W1表示。然后设法将汽缸及活塞绝热，推动活塞压缩气体，此过程中外界对气体做功用W2表示，则

       

    A．有可能使气体回到原来状态，且W1<W2

    B．有可能使气体回到原来状态，且W1=W2

    C．有可能使气体回到原来状态，且W1>W2

    D．上面A、B、C三种说法都不可能实现

    D

    解析：由于汽缸及活塞绝热，所以外界对气体做功，气体内能必然增大，温度升高，即不可能回到原来状态，D选项正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图中所示为一带活塞的汽缸，缸内盛有气体，缸外恒温环境，汽缸壁是导热的．现将塞向外移动一段距离，在此过程中气体吸热，对外做功，此功用W1表示．然后设法将汽缸及活塞绝热，推动活塞压缩气体，此过程中外界对气体做功用W2表示，则（　　）
    A、有可能使气体回到原来状态，且W1＜W2B、有可能使气体回到原来状态，且W1=W2C、有可能使气体回到原来状态，且W1＞W2D、上面A、B、C三种说法都不可能实现

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图10-5-5所示为一带活塞的气缸，缸内盛有气体，缸外为恒温环境，气缸壁是导热的，现令活塞向外移动一段距离，在此过程中气体吸热，对外做功，此功用W1表示，然后设法将气缸壁及活塞绝热，推动活塞压缩气体，此过程中外界对气体做功用W2表示，则（    ）

    图10-5-5

    A.有可能使气体回到原来状态，且W1＜W2

    B.有可能使气体回到原来状态，且W1=W2

    C.有可能使气体回到原来状态，且W1＞W2

    D.不可能使气体回到原来状态，且W1＜W2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “物理1—2”模块

       （1）（本小题3分，在比例 出的四个选项中，可能只有一个选项正确，也可能有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）

    以下说法中，正确的是                     （    ）

    A．当气体的温度升高时，所有气体分子的动能都增大

    B．当两个分子间的距离从r0增大时，分子斥力减小，分子引力增大

    C．布朗运动是液体分子的无规则运动，它是永不停息的

    D．分子直径在10-8cm的数量级

       （2）（本小题共3分，在给出的四个选项中，可能只有一个选项正确，也可能有多个选项正确，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）

    在以下说法中，正确的是

    A．天然放射性现象说明原子有复杂结结构

    B．现在的核电站是通过原子核裂变或轻核聚变不获取原子能的

    C．a粒子对金箔的散射实验原子的核式结构模型提供了实验依据

    D．太阳的巨大能量就是核聚变产生的，如

       （3）（本小题共4分）

    如图所示为一带活塞的气缸密封一定质量的理想气体，缸外恒温环境，气缸壁导热性能良好。现将活塞向外缓慢移动段距离，在此过程中缸内气体对外做功200J。请结合学过的物理知识判断气体的内能变化和热变换情况，并简要说明理由。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图10-5-5所示为一带活塞的气缸，缸内盛有气体，缸外为恒温环境，气缸壁是导热的，现令活塞向外移动一段距离，在此过程中气体吸热，对外做功，此功用W1表示，然后设法将气缸壁及活塞绝热，推动活塞压缩气体，此过程中外界对气体做功用W2表示，则（    ）

    图10-5-5

    A.有可能使气体回到原来状态，且W1＜W2

    B.有可能使气体回到原来状态，且W1=W2

    C.有可能使气体回到原来状态，且W1＞W2

    D.不可能使气体回到原来状态，且W1＜W2

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