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如题图所示,质量为m内壁宽度为2L的A盒放在光滑的水平面上,在盒内底面中点放有质量也为m可视为质点的小物体B,B与A的底面间动摩擦因数为μ,某时刻,对A施加一个向右的水平恒力F,使系统由静止开始运动,求:(最大静摩擦力可按滑动摩擦力计算)

(1)要使B始终与A相对静止,则F大小的范围。

(2)当F=4μmg时,B能否与A的内侧壁发生碰撞?若能,求出碰撞时A、B的速度。

(3)若开始不是对A施加一个向右的水平恒力,而是给A一个向右的瞬时速度v0,则要A、B间发生碰撞,v0要满足的条件?

()

解:(1)AB相对静止一起加速:  

B:    (1分)    即 (1分)

(2),B相对于A向左滑动与A内侧壁发生碰撞

B:    即 (1分)

A:      即

时,AB相碰,相碰时

         方向都水平向右(1分)

(3)A做减速: (1分)

B做匀加速:

    AB要相碰

(1分)

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某电视台“快乐向前冲”节目中的场地设施如题图所示,AB为水平直轨道,上面安装有电动悬挂器,可以载人运动,水面上漂浮着一个半径为R,角速度为ω,铺有海绵垫的转盘,转盘的轴心离平台的水平距离为L,平台边缘与转盘平面的高度差为H.选手抓住悬挂器,可以在电动机带动下,从A点下方的平台边缘处沿水平方向做初速度为零,加速度为a的匀加速直线运动.选手必须作好判断,在合适的位置释放,才能顺利落在转盘上.设人的质量为m(不计身高大小),人与转盘间的最大静摩擦力为μmg,重力加速度为g.
(1)假设选手落到转盘上瞬间相对转盘速度立即变为零,为保证他落在距圆心R/2以内不会被甩出转盘,转盘的角速度ω应限制在什么范围?
(2)若已知H=5m,L=8m,a=2m/s2,g=10m/s2,且选手从某处C点释放能恰好落到转盘的圆心上,则他是从平台出发后经过多长时间释放悬挂器的?
(3)若电动悬挂器开动后,针对不同选手的动力与该选手重力关系皆为F=0.6mg,悬挂器在轨道上运动时存在恒定的摩擦阻力,选手在运动到上面(2)中所述位置C点时,因选手恐惧没有释放悬挂器,但立即关闭了它的电动机,则按照(2)中数据计算悬挂器载着选手还能继续向右滑行多远的距离?

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科目:高中物理 来源: 题型:

“探究加速度与力的关系”实验装置如题图所示。

1.为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量  (选填“小”或“大”)得多。

2.题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为  s。为了由v-t图象求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为  m/s。(保留两位有效数字)

3.“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示,实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能,其主要原因是

A.重物的质量过大

B.重物的体积过小

C.电源的电压偏低

D.重物及纸带在下落时受到阻力

 

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科目:高中物理 来源:2011年河北省高三物理12月阶段检测物理卷 题型:实验题

“探究加速度与力的关系”实验装置如题图所示。

1.为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量  (选填“小”或“大”)得多。

2.题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为  s。为了由v-t图象求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为  m/s。(保留两位有效数字)

3.“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示,实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能,其主要原因是

A.重物的质量过大

B.重物的体积过小

C.电源的电压偏低

D.重物及纸带在下落时受到阻力

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如18题图所示,质量为M的铁箱内装有质量为m的货物.以某一初速度向上竖直抛出,上升的最大高度为H,下落过程的加速度大小为a,重力加速度为g,铁箱运动过程受到的空气阻力大小不变.求:

(1)铁箱下落过程经历的时间;

(2)铁箱和货物在落地前的运动过程中克服空气阻力做的功;

(3)上升过程货物受到铁箱的作用力.

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