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【题目】一位同学乘坐直升电梯从一楼上到六楼的过程中,其vt图像如图所示。已知该同学的质量m60kgg9.8m/s2.下列说法正确的是(  )

A.29s时间内该同学处于平衡状态B.2s内该同学处于超重状态

C.2s内该同学对电梯底部的压力大小为540ND.10s内电梯的位移大小为17m

【答案】ABD

【解析】

A.由图像可知,29s时间内该同学做匀速直线运动,加速度为零,由牛顿第二定律,可得合力F为零,所以该在此时间段处于平衡状态,A正确;

B.该同学乘坐直升电梯从一楼上到六楼,规定向上为正方向,前2s物体的加速度为正,即加速度向上,此为超重状态,B正确;

C.前2s加速度向上,大小为,令FN为电梯对人的支持力,对人分析,由牛顿第二定律,有

FN-mg=ma

代入数值计算的

FN=648N

由牛顿第三定理,可知前2s内该同学对电梯底部的压力大小为648NC错误;

D.速度—时间图像所围成的面积表示位移,则10s内电梯的位移

D正确。

故选ABD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用一段长80 cm的金属丝做测定金属的电阻率的实验。

1)用多用电表粗测电阻丝的电阻,测量值约为6.

2)用螺旋测微器测量金属丝的直径,结果如图甲所示,由此可知金属丝直径的测量结果为________mm

3)在用电压表和电流表测金属丝的电阻时,提供下列供选择的器材:

A.直流电源(电动势约为4.5 V,内阻很小)

B.电压表(量程3 V,内阻约3kΩ)

C.电压表(量程15 V,内阻约15kΩ)

D.电流表(量程0.6 A,内阻约0.125Ω)

E.电流表(量程3 A,内阻约0.025Ω)

F.滑动变阻器(阻值范围015Ω,最大允许电流1 A)

G.滑动变阻器(阻值范围0200Ω,最大允许电流2 A)

H.开关、导线若干

要求操作简便且能保证测量准确度,在供选择的器材中,电流表应选择________,电压表应选择________,滑动变阻器应选择________(均填字母代号)

4)根据上面选择的器材,在图乙中完成实验电路的连接_____________

5)另外某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度,读出图中的示数,该金属圆片的直径的测量值为_____cm,厚度的测量值为_____mm

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图甲所示实验装置来探究当地的重力加速度的大小。让从高处由静止下落,拖着的纸带被打点计时器打出一系列的点,O是打下的第一个点,每相邻两个计数点之间还有4个点未标出。计数点问距的测量数据如图乙所示。已知,打点计时器的频率为50Hz。所求结果均保留两位有效数字。

(1)在打计数点D时纸带的速度________ms;纸带的加速度大小_______ms2

(2)若某同学测得各计数点到O点的距离为h,作出的图象如图丙所示,则测得当地的重力加速度g=___________ms2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】 “物理”是取“格物致理”四字的简称。在学习物理规律同时,还需要了解物理学家发现物理规律的过程,领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是(  )

A.在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法

B.伽利略采用了斜面实验,“冲淡”了重力的作用,便于运动时间的测量

C.笛卡尔根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因

D.牛顿三大定律都无法利用实验来验证

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一辆汽车不小心陷进了泥潭,司机要想办法将车拉出,在司机用力大小一定的情况下,下列哪种方式更容易将车拉动(设汽车受到的阻力相同)(  )

A.甲图中,人站在车的正前方,水平用力拉车

B.乙图中,人站在高处,斜向上拉车

C.丙图中,将绷直的绳子两端分别拴到树上和车上,然后垂直于绳子水平方向用力拉

D.丁图中,在树上固定一定滑轮,将绳子绕过定滑轮用力拉

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示:

(1)下列说法正确的是_________

A.在平衡摩擦力时,不需要挂上细线和砝码

B.为了减小阻力的影响,盘中砝码越多越好

C.在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可

D.当改变小车的质量时,不需要再次平衡摩擦力

(2)在实验中,某同学得到了一条纸带如图所示,选择了ABCDEFG作为计数点,相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出,其中x11.19cmx22.40cmx33.60cmx44.79cmx56.00cmx67.22cm。已知电源频率为50Hz,可以计算出小车的加速度大小是_________m/s2(保留三位有效数字)。实验中纸带的_________ (填“左”或“右”)端与小车相连接;

(3)假设某同学在一次实验中已经平衡了摩擦力,但在测量所挂重物的质量时,忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力,他绘出的aF关系图像可能是_________

A. B. C.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平地面上方分布着水平向右的匀强电场,有圆弧形的绝缘硬质管竖直固定在匀强电场中,圆心与管口在同一水平线上,管的半径为R,下端管口切线水平,离水平地面的距离为h,有一质量为m的带电荷量+q的小球从管的上端口A由静止释放,小球与管间摩擦不计,小球从下端管口飞出时,管壁对小球的作用力为4mgg10 m/s2。求:

(1)小球运动到管口B时的速度大小;

(2)匀强电场的场强;

(3)R0.3 mh5.0 m,小球落地时的速度大小。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流I。用FN表示磁铁对桌面的压力,用Ff表示桌面对磁铁的摩擦力。则导线中通电后与通电前比较:FN___(变大、变小,不变);Ff___

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】夏天雨后的早晨,一只蜗牛趴在一片倾斜的树叶上一动不动,如图所示。下列说法中正确的是(

A.蜗牛对树叶的压力是由树叶的形变产生的

B.树叶对蜗牛的摩擦力沿树叶斜向下

C.树叶受到的压力与蜗牛受到的重力是一对作用力与反作用力

D.树叶对蜗牛的作用力与蜗牛的重力是一对平衡力

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