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    【题目】某同学在用电流表和电压表测电池的电动势和内阻的实验中，串联了一只2.8 Ω的保护电阻R0，实验电路如图1所示．

    （1）连好电路后，当该同学闭合电键，发现电流表示数为0，电压表示数不为0.检查各接线柱均未接错，且接触良好；他用多用电表的电压挡检查电路，把两表笔分别接a、b；b、c；d、e时，示数均为0，把两表笔接c、d时，示数与电压表示数相同，由此可推断故障是______________________________．

    （2）按电路原理图1及用多用电表的电压挡检查电路，把两表笔分别接c、d时的实物电路图2以画线代导线将没连接的线连接起来____________．

    （3）排除故障后，该同学顺利完成实验，测得下列数据且根据数据在下面坐标图中描出对应的点，请画出U—I图____________，并由图求出：电池的电动势为______，内阻为_____．

    （4）考虑电表本身电阻对测量结果的影响，造成本实验的系统误差的原因是：

    __________________________。

    【答案】R断路 1.5 V　 (1.45-1.55) 0.09 Ω (0.080Ω-0.100Ω) 电压表内阻分流

    【解析】

    （1）闭合开关后电压表有读数，说明定值电阻，和开关良好，把两表笔分别接a、b；b、c；d、e时，示数均为0，说明b、c；c、d；d、e这三段有断路，又因为两表笔接c、d时，示数与电压表示数相同，说明c、d断路即R断路。

    （2）实物图如图所示：

    （3）U-I图像如图所示

    图线与纵坐标的交点为电源电动势E=1.5V，斜率为电源内阻

    （4）因为电压表存在内阻，对电流分流，电流表测得电流并不是电路的总电流，所以会对实验造成误差。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，木板 AC 一端搭在高为 H 的 竖直墙 AB 的 A 点，另一端搁在地面上的 C 点。小球由静 止从 A 点沿木板滑下，经过一段时间到达 C 点。撤去木板， 小球仍然由静止从 A 点释放，运动到 B 点时，保持速率不 变，沿水平面向右继续运动。结果发现，小球由 A 经 B 到 达 C 的时间与刚才在木板上运动的时间正好相同。不计所 有的阻力，求木板 AC 与水平面所成的角度θ。

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    【题目】某次刹车试验:汽车以72km/h的速率行驶时,可以在44m的距离刹住,已知驾驶员在反应时间内来不及刹车,车速不变,为了更准确的得到汽车刹车的加速度,用自由落体测反应时间的方法对驾驶员进行了测试,发现从静止释放直尺到驾驶员握住直尺,直尺下落了20cm,汽车刹车过程中加速度认测试员为恒定,重力加速度g取10m/s2,试确定：

    (1)该驾驶员的反应时间;

    (2)汽车刹车时加速度的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，R1＝1Ω，R2＝R3＝4 Ω，当开关S接a时，R2上消耗的电功率为PR2=4 W，当开关S接b时，电压表示数为U1= 4.5 V，试求：

    （1）开关S接a时，通过电源的电流和电源两端的电压；

    （2）当开关S接c时，通过R2的电流。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示．将细绳剪断后(　　)．

    A. 小球立即获得 的加速度

    B. 小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动

    C. 小球落地的时间等于

    D. 小球落地的速度大于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中，选择“3V　0.5A”的小灯泡作为研究对象，请回答下面几个问题：

    (1)下列实验器材中应选择________(填入器材序号)

    A．电流表(量程0～0.6 A, 内阻约1 Ω)

    B．电流表(量程0～3 A，内阻约1 Ω)

    C．电压表(量程0～15 V，内阻约10 kΩ)

    D．电压表(0～3 V，内阻约2 kΩ)

    E．滑动变阻器(阻值0～100 Ω)

    F．滑动变阻器(阻值0～10 Ω)

    G．电源E＝6 V

    H．开关S，导线若干

    (2)画出实物连线图________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某班级同学用如图所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。

    甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小)，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。

    (1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（____）

    A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力

    B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力

    C．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据

    D．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据

    (2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1＝0.5 kg、m2＝1.0 kg、m3＝1.5 kg和m4＝2.0 kg，其中有三个小组已经完成了a－F图像，如图所示。最后一个小组的实验数据如下表所示，请在图中完成该组的a－F图线_________。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    拉力F(N)

    24.5

    20.0

    17.5

    12.0

    8.1

    4.8

    加速度a(m/s2)

    16.3

    13.3

    11.7

    8.0

    5.4

    3.2

    (3)在验证了a和F的关系后，为了进一步验证a和m的关系，可直接利用图8的四条图线收集数据，然后作图。请写出具体的做法：

    ①如何收集数据？______________________________________________；

    ②为了更直观地验证a和m的关系，建立的坐标系应以________为纵轴，以________为横轴。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示：

    （1）关于图1所示装置以下说法正确的是_____

    A．运用该装置可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验

    B．运用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

    C．运用该装置可以完成“探究恒力做功与速度变化的关系”实验

    D．该装置中的打点计时器需要用学生电源的低压交流档

    E．该装置中的木板要尽可能光滑，否则做以上三个实验均需平衡摩擦力

    （2）在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时得到如图2所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s，根据纸带的数据可以计算C点的瞬时速度是_____m/s，小车运动的加速度的大小是_____m/s2（计算结果保留3位有效数字）

    （3）实验中要使小车的质量_____（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力

    （4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据画出如图3的a-F关系图线，图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____（填选项前字母）

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

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    【题目】在如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，平行板电容器C的两金属板水平放置，和为定值电阻，P为滑动变阻器R的滑动触头，G为灵敏电流表，A为理想电流表开关S闭合后，C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态在P向上移动的过程中，下列说法不正确的是 （ ）

    A表的示数变大

    B. 油滴向上加速运动

    C. G中有由a至b的电流

    D. 电源的输出功率一定变大

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