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    在“互成角度的两个力的合成”的实验中，某同学进行了以下步骤的实验：其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是（　　）
    A．用图钉把白纸钉在方木板上
    B．把方木板平放在水平桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，记下橡皮条自由伸长时结点O的位置
    C．用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条伸长，并记下弹簧秤的拉力大小F1和F2
    D．按选定的标度，以F1和F2的大小为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，画出两力所夹平行四边形的对角线为合力F
    E．只用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条，使橡皮伸长任意值后，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，用刻度尺按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示
    F．比较力F′与用平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同
    在以F1和F2的大小为邻边做平行四边形时，需要知道力的大小和方向，因此步骤C中，不光要记录F1和F2的大小，还要记录其方向，因此有遗漏；
    该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，而F中，使橡皮伸长任意值后，故错误，应该通过细绳把橡皮筋拉到O点．
    故答案为：CE．
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图1-5-12所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为θ.则AO绳的拉力T1、OB绳的拉力T2的大小与G之间的关系为（ ）

    图1-5-12
    A．T1=GtanθB．T1=
    C．T2=D．T2=Gcosθ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）某同学用如图的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端水平向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸记录O点位置和拉线方向．
    ①图中A的示数为______N．
    ②下列不必要的实验要求是______（请填写选项前对应的字母）．
    A．弹簧测力计应在使用前校零
    B．拉线方向应与木板平面平行
    C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套，某同学还找来了实验室里常用的几种弹簧秤．如图所示．
    （1）为最准确完成实验，在做实验时最合理的是选择______图弹簧秤？（填写“甲”、“乙”、或“丙”）

    （2）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图丁）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长．
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
    其中正确的是______．（填入相应的字母）
    （3）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤钩住，如图丁所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置．图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞90°，下列操作正确的是______
    A．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力
    B．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
    C．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
    D．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    “探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．

    ①从图甲可读得弹簧秤B的示数为______N．
    ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的______（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．
    ③图乙中与F1、F2效果相同的力是______（填“F”或“F′”）．
    ④图乙中方向一定沿AO方向的力是______（填“F”或“F′”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图1所示，在“探究求合力的方法”的实验中：

    （1）下列说法正确的是______
    A．必须使分力F1、F2与合力F在同一平面内
    B．在同一实验中，橡皮筋拉长后的结点位置O允许变动
    C．在同一实验中，只要结点O位置不变，无论两个分力如何变化，其合力不变
    D．用两只弹簧秤拉橡皮筋由A到O时，合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
    （2）实验过程中，将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴着两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直．如图2所示，这时弹簧测力计的读数分别为______N和______N（只须读到0.1N）．
    （3）在如图3所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并在图上标出合力的大小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，一个轻质直角形薄板ABC，AB=0.80m，AC="0.60" m，在A点固定一垂直于薄板平面的光滑转动轴，在薄板上D点固定一个质量为m=0.40kg的小球，现用测力计竖直向上拉住B点，使AB水平，如图（a），测得拉力F1=2.0N；再用测力计竖直向上拉住C点，使AC水平，如图（b），测得拉力F2=2.0N（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：

    （1）小球和转动轴的距离AD；
    （2）在如图（a）情况下，将小球移动到BC边上距离A点最近处，然后撤去力F1，薄板转动过程中，AB边能转过的最大角度；
    （3）在第（2）问条件下，薄板转动过程中，B点能达到的最大速度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）杠杆的动力臂L1为2米，阻力臂L2为0.2米，若阻力F2为300牛，求杠杆平衡时的动力F1  ？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，OA是一根长为L=0.3m的轻质硬杆，其一端通过光滑铰链与竖直光滑墙面连接，另一端A固定一质量均匀分布的球B，O′点为球心，O、A、O′三点在一条直线上，B球半径为r=0.2m，质量为M=3.0kg．矩形物块C的厚度为d=0.1m，质量为m=2.0kg，物块与球面间的动摩擦因数为μ=0.4．现在物块下端施加一个竖直向上、大小为30N的力F，使物块保持静止．g=10m/s2．求：
    （1）B球对物块C的摩擦力和压力的大小；
    （2）撤去力F后，B球对物块C的摩擦力大小．

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