【题目】某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz．实验步骤如下：
A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
根据以上实验过程，回答以下问题：
（1）对于上述实验，下列说法正确的是________．
A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B．实验过程中砝码盘处于超重状态
C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
（2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________m/s2．（结果保留2位有效数字）
（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是________．
【答案】（1）C （2）0．88 （3）A
【解析】（1）由实验装置可知当砝码下落的高度为h时，小车沿木板下滑的距离为2h，故加速度不同，即A错误．由于砝码加速下落，处于失重状态，B错误．如果细绳不与木板平行，则沿木板方向细绳拉力的分力将产生加速度，即产生加速度的力不等于弹簧测力计的示数，给实验带来误差，所以要求细绳一定沿木板方向，C正确．对于砝码，由受力分析知mg－2FT＝ma，解得FT＝
（mg－ma），D错误．由于本实验利用测力计可以直接读出细绳的拉力，所以不需要满足砝码和砝码盘的质量远小于小车质量，E错误．
（2）由题意知时间间隔T＝0．1 s，由逐差法可得a＝
，解得a＝0．88 m/s2．
（3）根据牛顿第二定律可知A正确．
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【题目】在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。实验简要步骤如下：
A．让小球多次从___________位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；
B．安装好器材，注意调节斜槽末端和平板竖直，记下抛出点O和过抛出点O的竖直线；
C．测出曲线上某点的坐标x、y，用V0=___________算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求V0的值，然后求它们的平均值；
D．取下白纸，以抛出点O为坐标原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹；
上述实验步骤的合理顺序是否________________ (只排列序号即可)
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【题目】关于摩擦力，下列说法正确的是
A. 相互压紧的粗糙物体间必有摩擦力
B. 物体间的压力增大，摩擦力可能增大
C. 静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用
D. 摩擦力方向可能与物体运动方向相同
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【题目】关于摩擦起电与感应起电，下列说法正确的是( )
A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生了电荷
B.摩擦起电是因为产生了电荷，感应起电是因为电荷的转移
C.不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移
D.以上说法均不正确
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【题目】如图所示，两个质量均为m且用轻弹簧相连接的物块A、B放在一倾角为θ的光滑斜面上，系统静止．现在用一平行于斜面向上的恒力F拉物块A，使之沿斜面向上运动，当物块B刚要离开固定在斜面上的挡板C时，物块A运动的距离为d，瞬时速度为v，已知弹簧劲度系数为k，重力加速度为g，则( )
A. 此时物块A运动的距离
B. 此时物块A的加速度为
C. 此过程中弹簧弹性势能的改变量
D. 此过程中弹簧弹性势能的改变量
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【题目】有A、B、C三个塑料小球，A和B ， B和C ， C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 （ ）
A.B、C球均带负电
B.B球带负电，C球带正电
C.B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电
D.B、C球都不带电
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【题目】如图所示，甲车质量m1＝m，在车上有质量为M＝2m的人，甲车(连同车上的人)从足够长的斜坡上高h处由静止滑下，到水平面上后继续向前滑动，此时质量m2＝2m的乙车正以v0的速度迎面滑来，已知h＝
,为了使两车不发生碰撞，当两车相距适当距离时，人从甲车跳上乙车，试求人跳离甲车的水平速度(相对地面)应满足什么条件？不计地面和斜坡的摩擦，小车和人均可看作质点．
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【题目】使物体带电一共有三种方式，即接触起电、摩擦起电、感应起电。摩擦起电时，某些物体失去而带电荷，而另一些物体得到而带电荷。因此得到下述结论，在摩擦起电过程中，并没有 ， 即电荷是守恒的。
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