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    图甲给出的是利用游标卡尺测量某一物体长度时的示数，此示数应为　　mm．图乙给出的是利用螺旋测微器测量某一金属丝直径时的示数，此示数应为　　mm．
    29.70、3.470．

    试题分析：游标卡尺的固定刻度读数为29mm，游标尺上第14个刻度游标读数为0.05×14mm=0.70mm，所以最终读数为：29.70mm；螺旋测微器的固定刻度读数为3mm，可动刻度读数为0.01×47.0mm=0.470mm，所以最终读数为：3.470mm．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分) 下表是某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中所测的几组数据．

    请在如图所示的坐标纸上作出F-x的图线．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时，将不同的钩码分别挂在竖直悬挂弹簧的下端，钩码重与相应的弹簧总长度数据如下表所示：
    钩码重(N)
    		0
    		3
    		6
    		9
    		12
    弹簧总长(cm)
    		5.0
    		6.2
    		7.4
    		8.6
    		9.8

    （1）请在图中的坐标纸上作出弹簧所受弹力F与弹簧总长L之间的关系图线；（3分）
    （2）由实验图线得到弹簧弹力与弹簧长度之间的关系式为                    ．（3分）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是________（多选）。
    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧竖直且在钩码静止时读数
    C．用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几根不同的弹簧，分别测出一组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比一定相等

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图所示装置可以研究自由落体运动：

    （1）实验时调整好仪器，开始打点计时的时候，应先                ，然后                     。
    （2）为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有    （填入正确选项前的字母）
    A．秒表    B．天平    C．刻度尺    D．直流电源
    （3）实验中用打点计时器打出一条纸带，在纸带上选取了点迹清晰、连续的3个点，用刻度尺测出相邻两点间的距离x1和x2，已知交流电频率为50 Hz，当地的重力加速度为9.81 m/s2．下列A、B、C、D四组数据中，正确的一组是       。
    A．51.0mm，55.8mm      B．49.0mm，52.9mm
    C．45.1mm，52.8mm      D．50.5mm，51.7mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。
    （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：                            。

    （2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是下图中的        （将选项代号的字母填在横线上）。

    （3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz。下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。若用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度，则其计算式：a=                。根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为        m/s2（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    Ⅰ(8分)实验室常用的电火花打点计时器用的是______(填“直流”、“交流”)     V电源．某次实验连续打了一系列点的纸带如下图，由此可以判断，这段纸带的运动属于__________(填“匀速”、“匀变速”)直线运动，纸带上AB 段运动的时间 t＝______ s，AB 段的平均速度______ m/s.(计算结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的（甲）或（乙）方案来进行。
    ⑴比较这两种方案，___________（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是_______________________________。
    ⑵如图（丙）是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s。物体运动的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)；该纸带是采用__________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的。

    ⑶图（丁）是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是：（    ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，同学们利用电磁（或电火花）式打点计时器在纸带上打下一系列的点迹，由此研究小车的运动情况。（以下有关计算保留两位有效数字）
    （1）打点计时器使用的电源是           （选填“交流电”或者“直流电”）。
    （2）下图是在实验中的一条纸带示意图， 图中O、A、B、C、D、E为相邻的计数点（相邻两点之间还有四个计时点未画出），则相邻两计数点间的时间间隔T＝        s。

    （3）根据测量数据，计算B点瞬时速度vB＝______ m/s。
    （4）由此你能判断小车的运动的情况是                   小车的加速度a＝_______m/s2。

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