[题目]某兴趣小组的同学用如图1所示的装置探究一小木块与一薄尼龙布料之间的动摩擦因数．他们将一可认为是光滑的长木板置于水平桌面上.并在长木板的右半部分平整地铺上一块薄尼龙布料.然后按图1安装好实验装置.实验时小木块在重物的牵引下向右运动.当重物落地后小木块还未进入到薄布区域.经过多次实验他们得到了一条如图2所示的纸带.他们将得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某兴趣小组的同学用如图1所示的装置探究一小木块与一薄尼龙布料之间的动摩擦因数．他们将一可认为是光滑的长木板置于水平桌面上，并在长木板的右半部分平整地铺上一块薄尼龙布料，然后按图1安装好实验装置，实验时小木块在重物的牵引下向右运动，当重物落地后小木块还未进入到薄布区域，经过多次实验他们得到了一条如图2所示的纸带，他们将得到的纸带置于一透明刻度尺的下方进行测量．连接打点计时器的电源频率为50 Hz，重力加速度g＝10 m/s2.

(1)根据刻度尺的示数可以判断，小木块在打A、E之间的点时做________运动，在打E、J之间的点时做________________运动．

(2)将打下A点时记为t＝0，在如图3所示的v－t坐标系中，已将打下B、C、D、E、F、H、I点时所对应的速度大小描入了其中，请计算出打点计时器打下G点时小木块的瞬时速度大小，并将其描入坐标系中，然后画出v－t图线．

(3)根据所作的v－t图线，求得小木块在布面上运动时的加速度大小为a＝________m/s2.

(4)若小木块的质量为m＝1 kg，根据所作的v－t图线，可求得小木块与布面之间的动摩擦因数为μ＝________.

【答案】(1)匀速直线匀减速直线 (2)如解析图所示 (3)5 (4)0.5

【解析】(1)由题意可知相邻点的时间间隔为0.02 s，由题图2可知在A、E两点间各相邻点的距离均为1.80 cm，故小木块做匀速直线运动，在E、J两点之间各相邻点间的距离依次减小0.20 cm，故小木块做匀减速直线运动．

(2)根据匀变速直线运动规律可得打点计时器打下G点时小木块的瞬时速度大小为vG＝＝ m/s＝0.65 m/s，所作的v－t图象如图所示．

(3)根据v－t图线斜率的物理意义可知小木块在布面上运动的加速度大小为a＝5 m/s2.

(4)根据牛顿第二定律有μmg＝ma，由此解得μ＝0.5.

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】光电效应的实验电路图如图所示，一光电管的阴极用极限波长λ0的钠制成．用波长λ的紫外线照射阴极，当光电管阳极A和阴极K之间的电势差U时，电流表示数达到饱和光电流的值（当阴极K发射的电子全部到达阳极A时，电路中的电流达到最大值，称为饱和光电流）I．已知电子电量为e，光速为c，普朗克常量h。

（1）t秒内由K极发射的光电子数目 __________；

（2）求电子到达A极时的最大动能 ___________ ；

（3）如果电势差U不变，而照射光的强度增到原值的三倍，此时电子到达A极时最大动能_________ ；（用题中给的字母填写）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0.010kg。实验步骤如下：

（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

（2）将n（依次取n=1,2,3,4,5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n各钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。

（3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图象如图(b)所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

n	1	2	3	4	5
	0.20		0.58	0.78	1.00

（4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图象。从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

（5）利用a–n图象求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，重力加速度取g=9.8 m·s–2）。

（6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项钱的标号）

A．a–n图线不再是直线

B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点

C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同，地面光滑.当弹簧突然释放后，则下列说法正确的是（）

①A、B系统动量守恒

②A、B、C系统动量守恒

③小车向左运动

④小车向右运动

A. ①③ B. ②③

C. ②④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（　　）

A. 物体有加速度，速度就一定增大

B. 物体的速度很大，加速度就一定很大

C. 物体的加速度越大，速度变化一定越快

D. 物体具有向东的加速度，则速度不可能向西

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】（1）如图所示是一演示实验的电路图．图中L是一带铁芯的线圈，A是一灯泡．起初，开关处于闭合状态，电路是接通的．现将开关断开，则在开关断开的瞬间，a、b两点电势相比， ________（填“＞”或“＜”；这个实验是用来演示___________现象的。

（2） “研究回路中感应电动势E与磁通量变化快慢的关系”实验，如图1所示.某同学改变磁铁释放时的高度，作出E-△t图象寻求规律，得到如图2所示的图线。由此他得出结论：磁通量变化的时间△t越短，感应电动势E越大，即E与△t成反比。若对实验数据的处理可以采用不同的方法.

①如果横坐标取___________，就可获得如图3所示的图线；

②若在①基础上仅增加线圈的匝数，则实验图线的斜率将_________(填“不变”“增大”或“减小”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，MN、PQ为足够长的平行金属导轨，间距L=0.50m，导轨平面与水平面间夹角θ=37°，N、Q间连接一个电阻R=4.0Ω，匀强磁场垂直于导轨平面向上，磁感应强度B=1.0T．将一根质量m=0.05kg的金属棒放在导轨的ab位置，金属棒的电阻为r=1.0Ω，导轨的电阻不计,金属棒与导轨间的动摩擦因数μ=0.50。现将金属棒在ab位置由静止释放，当金属棒滑行至cd处时达到最大速度，已知位置cd与ab之间的距离s＝3.0 m，设金属棒沿导轨向下运动过程中始终与NQ平行。已知g=10m/s2，sin37°=0.60，cos37°=0.80．求：

（1）金属棒下滑过程中的最大速度；

（2）金属棒由ab滑行至cd处的过程中，电阻R上产生的热量；

（3）若将金属棒滑行至cd处的时刻记作t=0，从此时刻起，让磁感应强度逐渐减小，为使金属棒中不产生感应电流，则磁感应强度B应怎样随时间t变化（写出B与t的关系式）。