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    如图8所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的(　　)

    A．F1        B．F2         C．F3        D．F4
    BC
    由于小球B处于静止状态，且细线OB沿竖直方向，因此细线AB无弹力，对小球A受力分析，由于它受力平衡，并根据小球A受到的细线的拉力和重力的方向可知，施加给小球A的力F应沿F2或F3的方向，故选B、C.
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在图中有相同两球放在固定的斜面上，并用一竖直挡板MN挡住，两球的质量均为m，斜面的倾角为α，所有摩擦均不计，则（  ）。
    A．斜面对B的弹力一定大于mg
    B．两球对斜面的压力大小均为mgcosα
    C．B球对A球的弹力大小为mgsinα
    D．挡板对B的弹力大小为2mgsinα

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示,质量为m的木块A放在斜面体B上,若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做匀速直线运动,则A和B之间的相互作用力大小为(   )
    A．mgB．mgsinθ
    C．mgcosθD．0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图8所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于B的受力个数可能为                (　　)

    A．3个　　　　　B．4个         C．5个          D．6个

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (2010·泰州模拟)如图5所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1，现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2的大小关系为                             (　　)

    A．F1＜F2                    B．F1＞F2
    C．F1＝F2                    D．因k1、k2大小关系未知，故无法确定

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图2所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力是                                        (　　)
    A．mgB．mg
    C．mgD．mg

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (2011年金丽衢十二校联考)两光滑平板OM、ON构成一具有固定夹角θ0＝75°的V形槽，一球置于槽内，用θ表示ON板与水平面之间的夹角，如图所示．调节ON板与水平面之间夹角θ，使球对板ON压力的大小正好等于球所受重力的大小，则在下列给出的数值中符合条件的夹角θ值是(　　)
    A．15°B．30°
    C．45°D．60°

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，A.B两物体重力分别是3N和4N，A用细绳悬挂在天花板上，B放在水平地面上，连接A.B间的轻弹簧的弹力F=2N，则绳中张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（ ）

    A．7N和2N    B．5N和2N
    C．1N和6N    D．2N和5N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    联欢会上物理老师表演了一个节目如图所示：他左手拿着新鲜的苹果，右手捏住一根吸饮料的长吸管（右手拾指压住吸管的一端），吸管另一端紧密接触苹果的表面，他时轻时重地压了几下，慢慢地就把吸管插入苹果内，吸管却没有折断．下列能运用物理知识作出恰当解释的是                                  ［     ］
    A．因为吸管对苹果的作用力大于苹果对吸管的作用力，所以能插入苹果内．
    B．因为吸管受到的力较小，但力持续作用时间长，所以能插入苹果且不易折断．
    C．因为吸管管壁受到大气压力和向下的压力，所以能插入苹果且不易折断．
    D．因为吸管受到沿管轴线方向的冲击力，所以能插入苹果且不易折断．

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