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大小相等质量不一定相等的ABC三只小球沿直线排列在光滑水平面上,未碰前ABC三只小球的动量分别为(以kgm/s为单位)8、-3、-5.在三只小球沿直线发生了依次相互碰撞的过程中,AB两球受到的冲量分别为(以N·S为单位)-9、1.则C球对B球的冲量及C球碰后动量的大小分别为

A.

-1、3

B.

-8、3

C.

10、4

D.

-10、4

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

利用实验探究“当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比”.给定的器材有:倾角可以调节的长斜面(如图所示).小车.计时器.米尺.天平(含砝码).钩码等.在实验过程中不考虑摩擦,重力加速度为g,请结合下列实验步骤回答相关问题.
(1)用天平测出小车的质量为m^
(2)让小车自斜面上一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,用计时器记下所用的时间为t0
(3)用米尺测出A1与A2之间的距离s;则:小车的加速度大小为a=

(4)用米尺测出A1相对于A2的竖直高度差ho;则:小车所受的合外力大小为F=

(5)在小车中加钩码,用天平测出此时小车与钩码的总质量m,同时通过改变斜面的倾角来改变固定点A1相对于A2的竖直高度差h,测出小车从A1由静止开始下滑到斜面底端A2所需的时间t;问:质量不相等的前后两次应怎样操作才能使小车所受合外力大小一定?答:
mh为定值
mh为定值

(6)多次改变小车与钩码的总质量进行实验,测出各次对应的m.h.t的值,以
1
t2
为纵坐标,
1
m
为横坐标建立坐标系,根据各组数据在坐标系中描点,如果这些点在一条过原点的直线上,则可间接说明.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?镇江一模)利用实验探究“当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比”.给定的器材有:倾角可以调节的长斜面(如图)、小车、计时器、米尺、天平(含砝码)、钩码等.在实验过程中不考虑摩擦,重力加速度为g,请结合下列实验步骤回答相关问题. 
(1)用天平测出小车的质量为m0
(2)让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,用计时器记下所用的时间为t0
(3)用米尺测出A1与A2之间的距离为S;
则:小车的加速度大小a=
2s
t
2
0
2s
t
2
0

(4)用米尺测出A1相对于A2的高度为h0
则:小车所受的合外力大小F=
mg
h0
s
mg
h0
s

(5)在小车中加钩码,用天平测出此时小车与钩码的总质量m,同时通过改变斜面的倾角来改变固定点A1相对于A2的高度h,测出小车从A1静止开始下滑到斜面底端A2所需的时间t;
问:质量不相等的前后两次应怎样操作才能使小车所受合外力大小一定?答:
使mh为定值
使mh为定值

(6)多次改变小车与钩码的总质量进行实验,测出各次对应的m、h、t的值.以
1
t2
1
t2
为纵坐标、
1
m
1
m
为横坐标建立坐标系,根据各组数据在坐标系中描点.如果这些点在一条过原点的直线上,则可间接说明“当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比”.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,倾角为α的斜面静止不动,滑轮的质量和摩擦不计,质量为M的物体A与斜面的动摩擦因素为μ(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等),质量为m的物体B通过定  滑轮用细线与M相连接.则(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,倾角为α的斜面静止不动,滑轮的质量和摩擦不计,质量为M的物体A与斜面的动摩擦因素为μ(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等),质量为m的物体B通过定 滑轮用细线与M相连接.则(     )

A.当m>M(sinα+μcosα)时,m一定有向下的加速度

B.当m<M(sinα+μcosα)时,m一定有向上的加速度

C.当m>M(sinα一μcosα)时,m一定有向下的加速度

D.当m<M(sinα一μcosα)时,m一定有向上的加速度

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科目:高中物理 来源:2008年广东省广州市高考物理二模试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,倾角为α的斜面静止不动,滑轮的质量和摩擦不计,质量为M的物体A与斜面的动摩擦因素为μ(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等),质量为m的物体B通过定  滑轮用细线与M相连接.则( )

A.当m>M(sinα+μcosα)时,m一定有向下的加速度
B.当m<M(sinα+μcosα)时,m一定有向上的加速度
C.当m>M(sinα一μcosα)时,m一定有向下的加速度
D.当m<M(sinα一μcosα)时,m一定有向上的加速度

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