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    【题目】某同学在做研究匀变速直线运动实验时，获取了一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出，打点频率为50Hz），计数点间的距离如图所示。由于粗心，该同学忘了测量3、4两个计数点之间的距离。求：

    （1）其中6号计数点的瞬时速度的大小v6=________ m/s。(保留三位有效数字)

    （2）利用逐差法处理数据，计算出滑块的加速度a=________ m/s2 。(保留三位有效数字)．

    （3）计数点3、4之间的距离是x4=____________cm。(保留三位有效数字)

    【答案】 （1）0.413 m/s （2）0.496 m/s2 （3）2.90 cm（2.89~2.91都行）

    【解析】（1）每相邻两计数点间还有4个打点未标出，则周期T=0.02×5=0.1s；时间中点的速度等于该过程中的平均速度，

    （2）根据匀变速直线运动的推论，结合逐差法，那么滑块的加速度为：

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    【题目】如图所示，两个垂直于纸面的匀强磁场方向相反，磁感应强度的大小均为B，磁场区域的宽度均为a．高度为a的正三角形导线框ABC从图示位置沿x轴正向匀速穿过两磁场区域，以逆时针方向为电流的正方向，能正确描述感应电流i与线框移动距离x关系的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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    【题目】有一个带电荷量q＝－3×10－6 C的点电荷，从某电场中的A点移到B点，电荷克服静电场力做6×10－4 J的功，从B点移到C点，电场力对电荷做9×10－4 J的功，问：若以B点电势为零，则

    （1）点电荷q在A、C点的电势能各为多少？

    （2）A、C两点的电势各为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一球形行星对其周围物体的万有引力使物体产生的加速度用a表示，物体到球形行星表面的距离用h表示，a随h变化的图象如图所示，图中a1、h1、a2、h2及万有引力常量G均为己知．根据以上数据可以计算出（ ）

    A. 该行星的半径 B. 该行星的质量

    C. 该行星的自转周期 D. 该行星同步卫星离行星表面的高度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列周期为0.8 s的简谐波在均匀介质中沿x轴传播，该波在某一时刻的波形如图所示；A、B、C是介质中的三个质点，平衡位置分别位于2 m、3 m、6 m 处。此时B质点的速度方向为－y方向，下列说法正确的是_______

    A．该波沿x轴正方向传播，波速为10 m/s

    B．A质点比B质点晚振动0.1 s

    C．B质点此时的位移为1 cm

    D．由图示时刻经0.2 s，B质点的运动路程为2 cm

    E．该列波在传播过程中遇到宽度为d＝4 m的障碍物时不会发生明显的衍射现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定斜面足够长，斜面与水平面的夹角α=30°，一质量为3m的“L”型工件沿斜面以速度v0匀速向下运动，工件上表面光滑，其下端连着一块挡板。某时，一质量为m的小木块从工件上的A点，沿斜面向下以速度v0滑上工件，当木块运动到工件下端时（与挡板碰前的瞬间），工件速度刚好减为零，后木块与挡板第1次相碰，以后每隔一段时间，木块就与工件挡板碰撞一次。已知木块与挡板都是弹性碰撞且碰撞时间极短，木块始终在工件上运动，重力加速度为g。求：

    （1）木块滑上工件时，木块、工件各自的加速度大小。

    （2）木块与挡板第1次碰撞后的瞬间，木块、工件各自的速度大小。

    （3）木块与挡板第1次碰撞至第n（n=2，3，4，5，…）次碰撞的时间间隔及此时间间隔内木块和工件组成的系统损失的机械能△E。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，通过水平绝缘传送带输送完全相同的闭合铜线圈，线圈均与传送带以相同的速度匀速运动。为了检测出个别未闭合的不合格线圈，让传送带通过一固定匀强磁场区域，磁场方向垂直于传送带平面向上，线圈进入磁场前等距离排列，穿过磁场后根据线圈间的距离，就能够检测出不合格线圈。通过观察图示图景，可判断下列说法正确的是（ ）

    A. 从图可以看出，第2个线圈是不闭合线圈

    B. 从图可以看出，第3个线圈是不闭合线圈

    C. 若线圈闭合，进入磁场时线圈相对传送带向前运动

    D. 若线圈不闭合，进入磁场时线圈相对传送带向后运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿思考月球绕地球运行的原因时，苹果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它围绕地球运动的力与拉着苹果下落的力，是否都与太阳吸引行星的力性质相同，遵循着统一的规律——平方反比规律？因此，牛顿开始了著名的“月—地检验”。

    （1）已知月球与地球的距离约为地球半径的60倍，如果牛顿的猜想正确，请你据此计算月球公转的向心加速度a和苹果下落的加速度g的比值；

    （2）在牛顿的时代，月球与地球的距离r、月球绕地球公转的周期T等都能比较精确地测定，请你据此写出计算月球公转的向心加速度a的表达式；已知r≈3.84×108 m，T≈2.36×106s，地面附近的重力加速度g＝9.80 m/s2，请你根据这些数据估算比值；与（1）中的结果相比较，你能得出什么结论？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一倾角为60°的光滑斜面固定于水平地面上，Q为斜面顶点，P为斜面上一点，同一竖直平面内有固定点O，O、P连线垂直于斜面，OP=l，P、Q间距离xPQ=l。长度为l的轻绳一端系于O点，另一端系质量为m的小球A，质量为M=4m的滑块B在一锁定装置作用下静止于斜面上的P点。现将A球拉至与O点等高的水平位置，拉直轻绳，以竖直向下的初速度v0释放，A与B发生碰撞前一瞬间，锁定装置解除，A、B均视为质点，碰撞过程中无能量损失，重力加速度为g。

    （1）求小球A通过最低点C点时，绳对小球拉力的大小；

    （2）求小球A与滑块B碰撞后瞬间，小球A和滑块B的速度vA和vB

    （3）若A、B碰后，滑块B能沿斜面上滑越过Q点，且小球A在运动过程中始终不脱离圆轨道，求初速度v0的取值范围。

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