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    在“验证机械能守恒定律”的实验中，将夹有纸带的重物由静止释放，所打纸带如图所示，相邻点迹间的时间间隔为0.02 s（图中数据单位是cm）．
    (1) 纸带的 ▲ （填“左”或“右”）端与重物相连；
    (2) 打点计时器打B点时，重物下落的速度v B为 ▲ m/s．
     略
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    有一位同学利用如图甲所示的装置进行探究加速度与力、质量关系实验.通过实验测量作出了图乙中的A图线.试分析：

    小题1:A图线不通过坐标原点的原因是                                 .
    小题2:A图线上部弯曲的原因是                              
    小题3:实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50Hz，则打O点时小车运动的速度v0=        m/s，小车运动的加速度
    a=     m/s2.（结果要求保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的匀变速直线运动。实验步骤如下：
    a．安装好实验器材，将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上。
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每2个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2……8点所示。
    c．用最小刻度是毫米的刻度尺测量各计数点的刻度数值，分别记作x0、x1、x2……x8。
    d．分别计算出打点计时器打下计数点1、2、3……7时小车的瞬时速度v1、v2、v3……v7。
    e．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v－t图线。

    乙
    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    小题1: 表1记录的是该同学测出计数点的刻度数值，其中x5未测定，请你根据图乙将这个测量值填入表1中。
    表1：
    符  号
    		x0
    		x1
    		x2
    		x3
    		x4
    		x5
    		x6
    		x7
    		x8
    刻度数值/cm
    		0
    		1.12
    		2.75
    		4.86
    		7.49
    		 
    		14.19
    		18.27
    		22.03
    小题2: 表2记录的是该同学根据各计数点的刻度数值，计算出打点计时器打下各计数点时小车的瞬时速度，请你根据表1中x5和x7计算出v6的值，并填入表2中。
    表2：
    符  号
    		v1
    		v2
    		v3
    		v4
    		v5
    		v6
    		v7
    速度数值/(m·s-1)
    		0.34
    		0.47
    		0.59
    		0.72
    		0.84
    		 
    		0.98
    小题3: 该同学在图丙中已标出v1、v2、v3、v4、v5和v7对应的坐标点，请你在图中标出v6对应的坐标点，并画出v－t图线。
    小题4: 根据v－t图线可计算出小车的加速度a=___________m/s2。（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    ．在“验证力的平行四边形法则”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时α+ β= 900，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是    （   ）
    A．增大B的读数，减小β角。B．减小B的读数，减小β角。
    C．减小B的读数，增大β角。D．增大B的读数，增大β角。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    .如图所示，为某次实验中打出的一条纸带，图中O为小车运动的起始点，O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰。A、B、C、D、E、F、G为所选取的计数点，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量，可得
     
    A．从O点到F点运动的时间为6×0.1s
    B．从O点到F点运动的时间为6×0.02s
    C．从A点到F点运动的平均速度
    D．通过测量XOG的长度，可知小车从O到G的位移大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s1="1.22cm," s2="2.00cm," s3="2.78cm," s4="3.62cm," s5="4.40cm," s6="5.18cm."

    (1)相邻两计数点间的时间间隔为T=      s
    (2) 计算小车的加速度表达式为a=          ，加速度大小为a=       m/s2;（计算结果保留两位有效数字）。
    (3)打点计时器打计数点3时，小车的速度大小是v=       m/s。（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是：
    【猜想与假设】弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系.
    【设计与进行实验】
    ⑴设计如图所示的实验装置进行实验；

    ⑵在弹簧下端挂上钩码，当分别悬挂10g、20g钩码时，记下指针所指的标尺刻度；
    ⑶将实验数据记录在表格中.
    ⑷整理器材，进行实验数据分析并得出结论.
    【交流与评估】
    小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )
    钩码质量m/g
    		0
    		10
    		20
    标尺刻度x/10－2m
    		6.00
    		8.00
    		10.00
     
    他根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图像如图所示,

    根据图像于是小明得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系，自己先前的猜想是错误的.
    ⑴请说明小明结论错误的原因：___________________________________________________.
    ⑵这个实验小明同学在【设计与进行实验】中的设计方案上还存在的不足之处是：____________________________________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）某物理兴趣小组在探究平抛运动规律时用频闪相机记录了一个小球在做平抛运动过程中的连续的四个位置，已知背景方格纸的边长为a，频闪相机的闪光频率为f。则该小球平抛的初速度v0=     ，当地的重力加速度g=       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究.下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系.

    （1）某同学的实验方案如图6甲所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，
    你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
    ①________________________________；
    ②____________________________________________.
    （2）如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、
    D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图乙，
    则打C点时小车的速度为_____；要验证合外力的功与动能变化
    间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有_______.

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