【题目】某同学研究小滑块与水平长木板之间的动摩擦因数，查阅资料得知当地的重力加速度为
。选用的实验器材是：长木板、小滑块（可安装挡光片）、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、螺旋测微器、刻度尺。器材安装如图甲所示。
(1)主要的实验过程如下：
①用螺旋测微器测量挡光片宽度
，读数如图乙所示，则
_________
；
②让小滑块从斜面上某一位置释放，读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数
；
③用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离
；
④求出小滑块与木板间动摩擦因数
_____________（用物理量
表示）；
(2)为了减小测量动摩擦因数的误差，可采用的方法是_________。
A.多次测量取平均值
B.多次实验，采用图像法处理数据
C.换用宽度更宽的遮光条可以使
更接近瞬时速度
D.换用宽度更窄的遮光条可以使更接近瞬时速度
名校课堂系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两车在平直公路上行驶，其v-t图象如图所示。t=0时，两车间距为s0；t0时刻，甲、乙两车相遇。0—to时间内甲车发生的位移为s，下列说法正确的是 ( )
A. 0～t0时间内甲车在前，t0～2t0时间内乙车在前
B. 0～2t0时间内甲车平均速度的大小是乙车平均速度大小的2倍
C. 2t0时刻甲、乙两车相距
s0
D. s0=
s
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【题目】如图所示，竖直平面内的光滑形轨道的底端恰好与光滑水平面相切。质量M=3.0kg的小物块B静止在水平面上。质量m=1.0kg的小物块A从距离水平面高h=0.80m的P点沿轨道从静止开始下滑，经过弧形轨道的最低点Q滑上水平面与B相碰，碰后两个物体以共同速度运动。取重力加速度g=10m/s。求：
(1)A经过Q点时速度的大小
；
(2)A与B碰后共同速度的大小
；
(3)碰撞过程中，A与B组成的系统所损失的机械能ΔE。
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【题目】如图所示，在两个等量异种点电荷的电场中，两点电荷连线的竖直中垂面上有一以连线中点O为圆心的圆，A、B为圆上对称的两点，C点在两点电荷连线的延长线上。下列说法正确的是（ ）
A.A、B两点的电场强度相同
B.在中垂线AB上，O点的电势最高
C.电子在C点的电势能小于在A点的电势能
D.质子仅在该两点电荷的作用下，可能做圆周运动
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【题目】教师在课堂上做了两个小实验，让小明同学印象深刻。第一个实验叫做“旋转的液体”，在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极，沿边缘内壁放一个圆环形电极，把它们分别与电池的两极相连，然后在玻璃皿中放入导电液体，例如盐水，如果把玻璃皿放在磁场中，液体就会旋转起来，如图甲所示。第二个实验叫做“振动的弹簧”，把一根柔软的弹簧悬挂起来，使它的下端刚好跟槽中的水银接触，通电后，发现弹簧不断上下振动，如图乙所示。下列关于这两个趣味实验的说法正确的是（ ）
A. 图甲中，如果改变磁场的方向，液体的旋转方向不变
B. 图甲中，如果改变电源的正负极，液体的旋转方向不变
C. 图乙中，如果改变电源的正负极，依然可以观察到弹簧不断上下振动
D. 图乙中，如果将水银换成酒精，依然可以观察到弹簧不断上下振动
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【题目】如图甲所示，在平静湖面上有两个相距2m的波源S1、S2上下振动产生两列水波，S1、S2波源振动图象分别如图乙.丙所示。在两波源的连线，上有M、N两点，M点距波源S1为0.8m，N点距波源S2为0.9m。已知水波在该湖面上的传播速度为0.2m/s，从0时刻开始计时，经过10s时，下列说法正确的是________。
A.M点的振幅为10cm
B.N点的振幅为10cm
C.N点为振动加强点
D.N点位移为－30cm
E.M点位移为10cm
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【题目】超强台风山竹于2018年9月16日前后来到我国广东中部沿海登陆，其风力达到17级超强台风强度，风速
左右，对固定建筑物破坏程度非常巨大。请你根据所学物理知识推算固定建筑物所受风力（空气的压力）与风速（空气流动速度）大小关系，假设某一建筑物垂直风速方向的受力面积为S，风速大小为v，空气吹到建筑物上后速度瞬间减为零，空气密度为ρ，风力F与风速大小v关系式为( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】如图所示是宇宙空间中某处孤立天体系统的示意图，位于
点的一个中心天体有两颗环绕卫星，卫星质量远远小于中心天体质量，且不考虑两卫星间的万有引力。甲卫星绕点做半径为
的匀速圆周运动，乙卫星绕点的运动轨迹为椭圆，半长轴为、半短轴为
，甲、乙均沿顺时针方向运转。两卫星的运动轨迹共面且交于
两点。某时刻甲卫星在
处，乙卫星在
处。下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两卫星的周期相等
B.甲、乙两卫星各自经过处时的加速度大小相等
C.乙卫星经过处时速度相同
D.甲、乙各自从点运动到点所需时间之比为1：3
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【题目】为了精确测量一电阻的阻值Rx，现有以下器材：蓄电池组E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，电阻箱RP，开关S1、S2，导线若干。某实验小组设计了如图甲所示的电路，实验的主要步骤如下：
a．闭合S1，断开S2，调节R和RP，使电流表和电压表的示数适当，记下两表示数分别为I1、U1；
b．保持S1闭合、RP阻值不变，闭合S2，记下电流表和电压表示数分别为I2、U2。
(1)按图甲所示的电路图将如图乙所示的实物连成电路______；
(2)被测电阻的阻值
________（用两电表的示数表示）；
(3)由于电流表、电压表都不是理想电表，则被测电阻的阻值Rx的测量值________真实值（选填“大于”“小于”或“等于”）。
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