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    图为探究小车的速度随时间变化规律的实验装置，
     
    （1）本实验中不需要的器材有（   ）
    A 天平 B 低压交流电源  C 秒表 D 刻度尺
    （2）关于实验的操作，下列说法合理的是（   ）
    A．实验中的钩码挂越重越好
    B．小车应该从紧靠打点计时器的位置处释放
    C．应该先放开小车，后启动打点计时器
    D．选一条清晰的纸带，舍去开头过于密集的点，计算速度
    (3)实验中获得一条纸带如图9所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，则打B点时小车运动的速=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。
    （1）AC （2）BD   (3)  0.22   0.4

    试题分析：（1）在本实验中，利用求速度，且打点计时器本身就是计时工具，所以AC都不用
    （2）钩码挂越重，下车下落太快，可能来不及打点，且松手应先小孩动之前打开计时器，所以综上所述BD是合理的。
    （3），并利用可以求得加速度为0.4 m/s2。
    点评：本题考查了打点计时器的运用，并通过它求瞬时速度以及加速度的方法。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
    A. 有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
    B. 他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
    C. 在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示
    D. 同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设
    时间（s）
    		下落距离（m）
    0.0
    		0.000
    0.4
    		0.036
    0.8
    		0.469
    1.2
    		0.957
    1.6
    		1.447
    2.0
    		X

    （a）             （b）
    回答下列提问：
    （1）(2分)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________。
    （2）（4分）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做                         运动，最后“小纸杯”做__________运动。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.1s，其中S1=7.05cm，S2="7.68" cm，S3="8.33" cm，S4="8.95" cm，S5="9.61" cm，S6=10.26cm，则A点处的瞬时速度大小是__________m/s，小车运动的加速度计算表达式为__________（用上所有数据），加速度的大小是__________m/s2（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m="1." 00㎏的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02 s打一次点，当地的重力加速度g="9." 80m/s2．那么：

    (1)纸带的   端（选填“左”或“右’）与重物相连；
    (2)根据图上所得的数据，应取图中O点和   点来验证机械能守恒定律；
    (3)从O点到所取点，重物重力势能减少量=                  J，动能增加量
    =           J；(结果取3位有效数字）
    (4)实验的结论是                                             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)：                
    ①打点计时器  ②天平  ③交流电源 ④直流电源  ⑤细绳和纸带  ⑥钩码和小车  ⑦秒表  ⑧一端有滑轮的长木板  ⑨刻度尺

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz.在纸带上选择0、1、2、3、4、5等计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出. 试回答：
    ①相邻计数点之间的时间间隔为      s；若甲同学在测量各计数点之间的距离时测量方法和数据如图(a)所示，乙同学的测量方法和数据如图（b）所示（单位：cm），从减小实验误差考虑，你认为     同学的方法更科学；

    ②根据所选纸带的数据，可以计算出打点计时器在打下计数点“0”至计数点“2”这段时间内小车的平均速度v1 =           m/s，打下计数点“4”时小车的瞬时速度为v4 =          m/s；
    ③小车的加速度为a =          m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    质量为m1=1.0kg和m2(未知)的两个物体在光滑的水平面上正碰，碰撞时间不计，其x～t (位移－时间) 图象如图所示，试通过计算回答下列问题：

    ①m2等于多少千克?
    ②碰撞过程是弹性碰撞还是非弹性碰撞？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T，x1、x2、x3、x4、x5、x6、分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的位移，下列可用来计算打D点时小车速度的表达式的是（　　）
    A．B．
    C．　　D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （13分） 某同学利用如图甲所示的实验装置来探究“物体的加速度与其质量、合外力间的关系”，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出。

    完成下列填空：
    （1）（4分）实验装置中的打点计时器的实物图如图乙所示，该种打点计时器的电源为    V的   电(填“交流”或“直流”)。
    （2）（2分）在实验时某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步，他测得的图像可能是右图中的     （填“甲”“乙”“丙”）

    （3）某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源。他经过测量和计算得到打点计时器打下B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度，记录在下面的表格中。

    ①（2分） 计算打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的公式为vF=          (用题目中的字母表示)
    ②（3分）根据上面得到的数据，以A点对应的时刻为t=0时刻，在坐标纸上作出小车的速度随时间变化的v－t图线；

    ③（2分）由v－t图线求得小车的加速度大小约为a =         m/s2（结果保留两位有效数字）。

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