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    【题目】如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计〉连接，下极板接地，静电计所带电荷量很少，可被忽略。一带负电油滴静止于电容器中的P点。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离，则下列判断错误的是

    A．静电计指针张角不变

    B．P点的电势将降低

    C．带电油滴静止不动

    D．若先将上极板与电源正扱的导线断开，再将下极板向上移动一小段距离，则带电油滴静止不动

    【答案】C

    【解析】静电计测量的是电容器两端的电势差，因为电容器始终与电源相连，则电势差不变，所以静电计指针张角不变，故A正确；因为两极板间的电势差不变，上极板上移一小段距离，两极板间的距离增大，所以根据可知两极板间的电场强度减小，而下极板电势为零，根据U=Ed可知P点到下极板的电势差减小，即P点的电势减小，B正确；由于两极板间的电场强度变小，即油滴受到的电场力减小，所以油滴将向下运动，C错误；若先将上极板与电源正极的导线断开，再将下极板向上移动一小段距离，根据可得，两极板间的电场强度与两极板间的距离无关，所以油滴受力不变，仍处于静止状态，D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）图中的平行直线是匀强电场中的电场线（电场方向未画出），曲线是电子（重力不计）在该电场中的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，则下列说法正确的是

    A．a点的电势高于b点的电势

    B．电子在a点的电势能大于在b点的电势能

    C．电子在a点的动能大于在b点的动能

    D．电子在a点的加速度大于在b点的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用绳子拴着一个物体，使物体在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动，绳子断了以后，物体将(　　)

    A. 仍维持圆周运动B. 沿切线方向做直线运动

    C. 沿半径方向接近圆心D. 沿半径方向远离圆心

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点做匀速圆周运动，则（　　）

    A. 在任何相等时间里，质点的位移都相等

    B. 在任何相等的时间里，质点通过的路程都相等

    C. 在任何相等的时间里，质点运动的平均速度都相同

    D. 在任何相等的时间里，连接质点和圆心的半径转过的角度都相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。

    （1）用游标卡尺测量金属球的直径。图乙为游标卡尺校零时的示数。用该游标卡尺测量小球的直径，其示数为10.00mm，则所测金属球的直径d =__________mm。

    （2）用一根不可伸长的轻质细线拴住该金属球，细线的另一端固定在悬点O，在最低点前后放置一组光电门，测得悬点到球心的距离为L。将金属球从最低点拉开θ角，由静止释放金属球，金属球在竖直面（纸面）内摆动，记下金属球第一次通过光电门的时间t，则金属球通过光电门的速度大小为__________；已知重力加速度为g，则验证金属球机械能守恒的表达式为____________________。（用字母L、d、θ、t、g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列所述的实例中（均不计空气阻力），机械能守恒的是 （ ）

    A. 木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程

    B. 小石块被竖直向上抛出后在空中运动的过程

    C. 人随电梯加速上升的过程

    D. 子弹射穿木块，子弹在木块中运动的过程

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年4月10日，三名宇航员在国际空间站停价留173天后，乘坐“联盟MS-02”飞船从国际空间站成功返回，并在哈萨克斯坦杰兹卡兹甘附近着陆。设国际空间站在离地面高度约400km的轨道上绕地球做匀速圆周运动，已知地球同步卫星轨道高度约36000km，地球半径约6400km。下列说法正确的是

    A. 飞船在返回地球的过程中机械能守恒

    B. 经估算，国际空间站的运行周期约为90min

    C. 国际空间站的速度小于地球的第一宇宙速度

    D. 返回时，需先让飞船与国际空间站脱离，再点火加速，然后即可下降

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，思考探究方案并回答下列问题。

    （1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是__________

    A.防止小车不能被橡皮筋拉动

    B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

    C.便于小车获得较大的弹射速度

    D.防止纸带上打点不清楚

    （2）实验中甲乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

    甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；

    乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。

    你认为________（填“甲”或“乙”）同学的方法可行，原因是：__________________________________ 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列简谐横波在某时刻的波形如图所示，某时刻质点P的速度为v，经过1.0s它的速度第一次与v相同，再经过0.2 s它的速度第二次与v相同，则下列判断中正确的是 （___）

    A. 波沿x轴正方向传播，波速为6m/s

    B. 波沿x轴负方向传播，波速为5 m/s

    C. 若某时刻质点M到达波谷处，则质点P一定到达波峰处

    D. 质点M与质点Q的位移大小总是相等、方向总是相反

    E. 从图示位置开始计时，在2.0 s时刻，质点P的位移为20 cm

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