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(Ⅰ)如图甲所示,图中游标卡尺的读数为
10.155
10.155
cm.

(Ⅱ)电阻是电学元件的重要特性之一,某实验小组同学用伏安法测量一电学元件的阻值R.
所用实验仪器:①电压表(内阻约为50kΩ)、②电流表(内阻约为40Ω)、③滑动变阻器(阻值0~20Ω)、④电源、⑤待测电阻R(200Ω~300Ω)、⑥电键及导线若干.
(1)图乙中的6个点表示该组同学在实验中测得的6组电流I、电压U的值,试写出根据此图求R的主要步骤:
①作U-I直线,舍去左起第二点,其余5个点尽量靠近直线均匀分布在直线两侧.
①作U-I直线,舍去左起第二点,其余5个点尽量靠近直线均匀分布在直线两侧.
②求该直线的斜率K,则R=K
②求该直线的斜率K,则R=K
.求出的电阻值R=
240Ω
240Ω
.(保留3位有效数字)
(2)画出测量R的实验电路图.(画在答题卷相应方框内)
分析:(Ⅰ)游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.
(Ⅱ)(1)从坐标纸上可以看出,除左边的第二个点外,其余5个点接近在同一条直线上,做直线让其余5个点尽量靠近直线均匀分布在直线两侧.该直线的斜率:k=
△U
△I
=R
,即为待测电阻的电阻值.
(2)流过电流表的电流的变化范围比较大,所以使用了滑动变阻器的分压式接法. 判断电流表内外接,关键看待测电阻是大电阻还是小电阻.“大内偏大,小外偏小”伏安特性曲线用平滑线画.
解答:解:(Ⅰ)游标卡尺主尺的读数:101mm,20分度的游标尺的精确度为0.05mm,第11格与上面对齐,读数为:0.05mm×11=0.55mm.游标卡尺的总读数为:101mm+0.55mm=101.55mm=10.155cm.
(Ⅱ)
(1)①从坐标纸上可以看出,除左边的第二个点外,其余5个点接近在同一条直线上,所以,首先要做一条直线让其余5个点尽量靠近直线均匀分布在直线两侧.如图:

②其次,该直线的斜率:k=
△U
△I
=R
,即为待测电阻的电阻值.
   如I取20.0mA,此时的电压为4.80V,电阻为:R=
△U
△I
=
4.80-0
(20.0-0)×10-3
Ω=240
Ω;
(2)流过电流表的电流的变化范围比较大,所以使用了滑动变阻器的分压式接法. 由于电流表的内阻比较大,与待测电阻的电阻值相差的倍数比较小,所以要使用电流表外接,实验原理如图:

故答案为:Ⅰ、10.155
Ⅱ、(1)①作U-I直线,舍去左起第二点,其余5个点尽量靠近直线均匀分布在直线两侧.
②求该直线的斜率K,则R=K.240Ω(220~240Ω均为正确).
(2)实验原理图如图:
点评:对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理,正确使用这些基本仪器进行有关测量.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2005?福建模拟)某同学设计了一个测定激光的波长的实验装置如图甲所示,激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装有双缝、另一端装有感光片的遮光筒,感光片的位置上出现一排等距的亮点,图乙中的黑点代表亮点的中心位置. 

(1)这个现象说明激光具有
波动
波动
性.
(2)通过测量相邻光点的距离可算出激光的波长,据资料介绍,如果双缝的缝间距离为a,双缝到感光片的距离为L,感光片上相邻两光点间的距离为b,则激光的波长λ=
abL
.该同学测得L=1.0000m、缝间距a=0.220mm,用带十分度游标的卡尺测感光片上的点的距离时,尺与点的中心位置如图乙所示.
图乙图中第1到第4个光点的距离是
8.5
8.5
 mm.实验中激光的波长λ=
6.2×10-7
6.2×10-7
 m.(保留两位有效数字)
(3)如果实验时将红激光换成蓝激光,屏上相邻两光点间的距离将
变小
变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示的电路可测出电压表的内阻,电源内阻可以忽略,R为电阻箱,当R取不同值时,电压表分别有一示数.若多次改变电阻箱的阻值,测得多个对应的电压值,最后作出的
1U
-R
图象如图乙所示,则电压表的内阻
5kΩ
5kΩ
,电源电动势是
5V
5V

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图甲所示,在测定金属丝电阻率的实验中,用螺旋测微器测得金属丝的直径d=
0.730
0.730
mm.如图乙所示,用多用电表的“×10”欧姆挡,调零后粗测金属丝阻值R=
200
200
Ω.若实验中测出金属丝的长度为L,则该金属丝电阻率的表达式ρ=
πd
2
 
R
4L
πd
2
 
R
4L
(用物理量符号表示).

(2)小明想更准确地测量这段金属丝的电阻阻值Rx,为此他找来以下器材:
A.电源E:电动势约为2.0V,内阻可忽略不计;
B.电流表A1:量程为0~10mA,内电阻r=20Ω;
C.电流表A2:量程为0~15mA,内电阻约为10Ω;
D.定值电阻R0=200Ω;
E.滑动变阻器R:最大阻值为50Ω:
F.单刀单掷开关S,导线若干.
①为了测量电阻Rx,请设计实验电路原理图,画在虚线框内.要求a:测量结果尽量准确;b:在实验过程中电表的示数从零开始变化.
②若某次测量中电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则Rx的表达式为:Rx=
I
 
1
(R
 
0
+r)
I
 
2
-I
 
1
I
 
1
(R
 
0
+r)
I
 
2
-I
 
1
(用I1、I2、R0、r表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

几位同学用“验证机械能守恒定律”实验装置来测定重力加速度g.
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(1)同学们开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带.请指出同学们在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:①
 
;②
 

(2)同学们修改错误后,按正确的步骤操作,得到一条点迹比较清晰的纸带,为了得到较为准确的测量结果,他们提出如下两种处理纸带(打点时间间隔均为T)数据求重力加速度g的方案.
方案一:在纸带上,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每个打点间隔取一个计数点,如图乙中的0,1,2,…,6点所示,测出各相邻计数点间的距离s1,s2,…s6.则重力加速度g=
 
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方案二:按方案一所编列的计数点,如图所示测出1,2,…,6各点到0计数点的距离,分别记作h1,h2…h6,并求出打下1,2,…,5各计数点时重锤的速度υ1,υ2,…υ5,以υ2为纵坐标,h为横坐标,作出υ2-h图线,求得该图线的斜率为k.则重力加速度g=
 

就方案二运用图象法处理数据为何能得到较为准确的测量结果,请简要说说你的看法:
 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?徐州一模)某学校物理兴趣小组,利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验,光控实验板上有带刻度的竖直板、小球、光控门和配套的速度显示器,速度显示器能显示出小球通过光控门的速度.现通过测出小球经过光控门时每次的速度来进行探究.另配有器材:多功能电源、连接导线、重垂线、铁架台等.
实验步骤如下:
(1)如图甲所示,将光控板竖直固定,连好电路;
(2)在光控实验板的合适位置A处固定好小球及光控门B,并测出两者距离h1;
(3)接通光控电源,使小球从A处由静止释放,读出小球通过B时的速度值vB1;
(4)其它条件不变,调节光控门B的位置,测出h2、h3…,读出对应的vB2、vB3….
(5)将数据记录在Excel软件工作薄中,利用Excel软件处理数据,如图乙所示,小组探究,得出结论.

在数据分析过程中,小组同学先得出了vB-h图象,继而又得出vB2-h图象,如图丙、丁所示:

请根据图象回答下列问题:
(1)小明同学在得出vB-h图象后,为什么还要作出vB2-h图象?
先作出的vB-h图象,不是一条直线,根据形状无法判断vB、h关系,进而考虑vB2-h图象,从而找出vB2、h之间的线性关系.
先作出的vB-h图象,不是一条直线,根据形状无法判断vB、h关系,进而考虑vB2-h图象,从而找出vB2、h之间的线性关系.

(2)若小球下落过程机械能守恒,根据实验操作及数据处理,你能否得出重力加速度g,如果能,请简述方法
能,根据图丙图象的斜率可以求出g=
1
2
k.
能,根据图丙图象的斜率可以求出g=
1
2
k.

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