[题目]历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动 (现称“另类匀变速直线运动 ).“另类加速度定义为.其中v0和vs分别表示某段位移s内的初速和末速.A>0表示物体做加速运动.A<0表示物体做减速运动.而现在物理学中加速度的定义式为.下列说法正确的是( )A．若A不变.则a也不变B．若A>0且� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为，其中v0和vs分别表示某段位移s内的初速和末速。A>0表示物体做加速运动，A<0表示物体做减速运动。而现在物理学中加速度的定义式为，下列说法正确的是（）

A．若A不变，则a也不变

B．若A>0且保持不变，则a逐渐变小

C．若A不变，则物体在中间位置处速度为

D．若A不变，则物体在中间位置处速度为

【答案】C

【解析】若A不变，有两种情况一是：A＞0，在这种情况下，相等位移内速度增加量相等，所以平均速度来越大，所以相等位移内用的时间越来越少，由，可知，a越来越大；第二种情况A＜0，相等位移内速度减少量相等，平均速度越来越小，所以相等位移内用的时间越来越多，由可知a越来越小，故AB错误；因为相等位移内速度变化相等，所以中间位置处位移为，速度变化量为，所以此位置的速度为，C正确，D错误。

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【题目】如图所示，C是放在光滑的水平面上的一块木板，木板的质量为3m，在木板的上面有两块质量均为m的小木块A和B，它们与木板间的动摩擦因数均为μ．最初木板静止，A、B两木块同时以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑动，木板足够长，A、B始终未滑离木板．求：

（1）木块B从刚开始运动到与木板C速度刚好相等的过程中，木块B所发生的位移；

（2）木块A在整个过程中的最小速度；

（3）整个过程中，A、B两木块相对于滑板滑动的总路程是多少？

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（1）若该同学测出的数据为U1=4．50V，U2=2．50V，则该同学测出的RV= Ω．

（2）若该同学用如图乙所示的若干节串联的“番茄电池”（电动势在4~5V之间，内阻约为1100Ω）代替干电池，依然用上述方案，则他（填“能”或“不能”）测量出RV．

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【题目】下列对运动的认识错误的是

A. 亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动

B. 伽利略认为力不是维持物体运动的原因

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D. 牛顿认为力总是改变物体的速度

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（1）感保持静止状态，让小球从弹簧的原长位置静止释放，求小球释放瞬间的加速度大小a及小球速度最大时弹簧的压缩量；

（2）当球随杆一起绕轴匀速转动时，弹簧伸长量为，求匀速转动的角速度；

（3）若，移去弹簧，当杆绕轴以角速度，匀速转动时，小球恰好在杆上某一位置随杆在水平面内匀速转动，球受轻微扰动后沿杆向上滑动，到最高点A时球沿杆方向的速度大小为，求小球从开始滑动到离开杆过程中，杆对球所做的功W。

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【题目】如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则（）

A. 绳OO'的张力也在一定范围内变化

B. 物块b所受到的支持力也在一定范围内变化

C. 连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化

D. 物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化

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【题目】“30m折返跑”中，在平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定的折返处的标杆，再转身跑回起点线，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a1=2．5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该学生全过程最大速度不超过vm=12m/s。求

（1）该学生返程最快需多少时间；

（2）该学生“30m折返跑”的最好成绩。

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