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如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图,g取10m/s2
(1)图b是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为      m/s.
(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每一小方格边长L="5" cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为     m/s,小球通过B点的速度为      m/s.
(1)1.6   (2)1.5;2.5

试题分析:(1)O点为平抛的起点,水平方向匀速x=v0t,竖直方向自由落体,据此可正确求解.
(2)根据竖直方向运动特点△h=gt2,求出物体运动时间,然后利用水平方向物体做匀速运动,可以求出其水平速度大小.
解:(1)由于O为抛出点,所以根据平抛运动规律有:
x=v0t,
将x=32cm,y=45cm代入解得:
(2)根据平抛运动规律有:
竖直方向:△h=gt2
水平方向:x=v0t
将x=3L=15cm,△h=2h=10cm,代入解得t=0.1s,v0=1.5m/s,,小球通过B点的速度
点评:本题不但考查了平抛运动的规律,还灵活运用了匀速运动和匀变速运动的规律,是一道考查基础知识的好题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(一)在做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是         
A.游标卡尺    B.秒表    C.坐标纸    D.天平    E.弹簧秤    F.重垂线
(二)在做实验中,下列说法正确的是        
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹.应该用一条曲线把所有的点连接起来                 
(三)如图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm。如果取,那么:

(1)闪光照片闪光周期是            s。
(2)小球运动中水平分速度的大小是           m/s。
(3)小球经过B点时的竖直分速度大小是           m/s;
经过B点时的合速度大小是           m/s;

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

“探究碰撞中的不变量”的实验中,入射小球m1=15g,原来静止的被碰小球m2=10g,由实验测得它们在碰撞前后的x-t图象如图所示,由图可 知,入射小球碰撞前的m1v1是_______,入射小球碰撞后的m1v1是_______,被碰小球碰撞后的m2v2是_______,由此得出结论_______

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

三个同学根据不同的实验条件,进行了探究平抛运动规律的实验:

(1)甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开自由下落,观察到两球同时落地。改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明__________________。

(2)乙同学采用如图乙所示的装置,两个相同的弧形轨道MN,分别用于发射小铁球PQ,其中N的末端可看做与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁CD;调节电磁铁CD的高度使     ACBD,从而保证小铁球PQ在轨道末端的水平初速度v0相等。现将小铁球PQ分别吸在电磁铁CD上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道MN的末端射出。实验可观察到的现象应是__________。仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明________________________。
(3)丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片,图中每个小方格的边长为L=5cm,则由图可求得拍摄时每______ s曝光一次,该小球作平抛运动的初速度为     m/s,以a点为坐标原点,建立如图丙所示的坐标,则该小球做平抛运动的抛出点坐标为x=         cm,y=        cm。(g取10 m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在“研究平抛运动”的实验中有如下操作步骤,
①试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上:_________________________。
A.用铅笔在白纸上记下抛出点位置O
B.取下白纸,用平滑曲线连接小球依次通过的各点,得出平抛运动轨迹
C.用重锤线和直尺画出过O点的竖直线oy;用三角板画出过O点的水平线ox
E.每次都从斜槽的同一位置处由静止释放小球,并用铅笔在白纸上依次记下小球通过各点的位置
D.安装斜槽,并使槽的末端切线沿水平方向,将白纸钉在木板上,并竖直固定木板
F.在平抛运动轨迹上取A、B、C三点,用三角板和刻度尺,分别量出三点的水平位移x和竖直位移y
G.利用水平和竖直位移x、y,计算三次平抛的初速Vo,再求出三次的平均值作为测量最后结果
②在D中“使槽的末端切线沿水平方向”的目的是为了保证                        ;在E中“每次都从斜槽的同一位置处由静止释放小球”的目的是为了保证                        

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

请完成以下两小题:
(1)图a中游标卡尺(50分度)读数为      mm。图b中螺旋测微器读数为         cm。

(2)为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为m的滑块,两滑块的一端分别与纸带相连,打点计时器所用电源的频率为f。接通打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,相碰后粘在一起继续运动.图乙为某次实验打出的点迹清晰的纸带的一部分,用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3。那么,请以表达式的形式写出:碰撞前两滑块的动量大小分别为________、________,两滑块的总动量大小为________;碰撞后两滑块的总动量大小为________.若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等,则动量守恒定律得到验证.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到了如图实所示的物体运动轨迹,abc三点的位置在运动轨迹上已经标出(a点不是抛出点), (g="10" m/s2).则:

(1)小球平抛运动的初速度V0=           
(2)开始做平抛运动的位置坐标x=         ,y=           .

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某同学采用图示装置的实验方案,他想用砂和小桶的总重力表示小车受到的合力,为了减少这种做法带来的实验误差,他使长木板左端抬起—个合适的角度,平衡摩擦力.你认为在实验中还应满足____ ________条件,下图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示,则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示)___  __________;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除了要测量砂和小砂桶的总重力、测量小车的位移、速度外,还要测出的物理量有____ __________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

引力常量的测量
(1)英国科学家___________通过右图所示的扭秤实验测得了引力常量G。

(2)为了测量石英丝极微小的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施是(       )(多选)
A.减小石英丝的直径
B.增大T型架横梁的长度
C.利用平面镜对光线的反射
D.增大刻度尺与平面镜的距离

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